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大班案例分析：老师，我不睡觉 案例背景：　　庞文泊小朋友是我们班这个学期的新生。由于没有上过幼儿园的原因，对老师，身边的小朋友，都很生疏，所以睡午觉也自然变成了不习惯。 案例描述：　　哎，庞文泊小朋友又没有睡着，怎么办呢？这个问题一直困扰着我。每天来到幼儿园，庞文泊表现得中规中矩没哭也没闹，但一到午睡时，他就紧皱眉头，老师问他原因，他就嚎啕大哭，哭声如雷声，惊天动地，又手舞足蹈、拳打脚踢。搞得老师手足无措，只能带他到教室外散步，他总是马上安然无恙微笑了。我总会提醒他好多次，试图让他能够睡着，避免午后疲劳，可是没有一次是成功的，真是让我伤透了脑筋。和家长也反映过，可是家长的态度是：可能就是孩子的想法，他不想睡就不要勉强他睡，只要不影响其他的幼儿。第二天，我想也许可以照着家长的意思试试，于是，今天我走到庞文泊小朋友的身边，对他说：“今天你可以不睡，但是有个条件就是你不能影响别人，可以吗？”他兴奋的告诉我：“可以。”他送给了我灿烂的微笑，我同样也回应了他微笑，以后的几天，庞文泊小朋友都会主动的告诉我：“老师，我不会影响其他小朋友的。” 案例分析：　　俗话说：“春困秋乏夏打盹儿”所谓“打盹儿”,就是短时间的睡眠，多指午睡。无疑，午睡有利于孩子的健康，然而，午睡对于我们班上的这位宝宝来说是“不来电”的，我也曾想不顾孩子的想法，逼迫他入睡，但这样的念头很快被打消了，因为我不想因为我的疏忽