部编版二年级下册语文教案蜘蛛开店（教案 反思）.docVIP

20.蜘蛛开店 ［教学目标］ 1.会认“店、蹲”等15个生字，会写“店、决”等9个生字。 2.朗读课文，能根据示意图讲述这个故事。 3.能根据课文内容展开想象，续编故事。 ［教学重难点］ 1.识记生字词，把握故事内容。 2.能根据示意图讲故事，并展开想象续编故事。 ［教学课时］2课时 第一课时 教学过程 一、趣味导入 上节课我们学习了《大象的耳朵》这篇课文，我们知道了大象的大耳朵是它的特点之一。那么请同学们来看一看下面这几个小动物，你知道它们最突出的特点是什么吗？ 1.出示图片：蜘蛛河马长颈鹿蜈蚣（学生自由举手回答） 2.同学们真棒，都答对了。那么你们知道这几个小动物之间发生了怎样有趣的故事吗？我们接下来学习新课文《蜘蛛开店》。 二、初读课文，整体感知，学习生字 1.轻声自读课文，标出自然段序号，边读边画出生字，借助拼音读准字音。 2.合作识字。在小组内讲一讲自己会认的字，读字音，再组词，并告诉同学们你用什么方法记住它。 3.全班交流汇报，教师教授识字方法。（出示课件） (1)偏旁归类识字：寂、寞；蜈、蚣。 (2)加偏旁识字：店、编、付。 (3)联系生活识字：口罩的“罩”，照顾的“顾”，交换的“换”，匆忙的“匆”。 (4)齐读、开火车读、指名读。 4.检查生字的认读情况。（出示课件） 三、朗读课文 1.指名分段读课文，师生共同正音。 2.再读，以自己喜欢的方式自由读课文。找一找：