五年级下册分数的加法和减法.pptxVIP

分数的加法和减法同分母分数加、减法教 学 目 标:理解分数加减法的意义,掌握计算法则.正确计算同分母分数加减法. 教 学 重 难 点:重点: 理解分数加减法的意义,正确计算比较简单的同分母分数加减法.难点: 初步掌握同分母分数加减法的算理和计算方法.　复　　　　习 什么叫分数？ 的分数单位是( 是( )个1/9　 是4个( ). 7___ 8　８　＿＿＿　９ 4____ 7分数的意义怎样？概括: 同学们已经理解一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一，分子是几就有几个这样的分数单位。那么分母相同的分数能不能相加减呢？今天我们就来研究这个问题。板 书:同分母分数加减法例1: 王老师拿来一张硬纸,做数字卡片用了这 张纸的 ,做式题卡片用了这张纸的.一 共用了这张纸的几分之几? 3___ 7 2___ 7例1: 王老师拿来一张硬纸,做数字卡片用了这 张纸的,做式题卡片用了这张纸的.一 共用了这张纸的几分之几? 3___ 7 2___ 7例1: 王老师拿来一张硬纸,做数字卡片用了这 张纸的,做式题卡片用了这张纸的.一 共用了这张纸的几分之几? 3___ 7 2___ 7 3___ 7例1: 王老师拿来一张硬纸,做数字卡片用了这 张纸的,做式题卡片用了这张纸的.一 共用了这张纸的几分之几? 3___ 7 2___ 7 3___ 7 2___ 7例1: 王老师拿来一张硬纸,做数字卡片用了这 张纸的,做式题卡片用了这张纸的.一 共用了这张纸的几分之几? ? 3___ 7 2___ 7 3___ 7 2___ 7 想 法: 和 的分母相同,也就是它们的分数单位相同,可以把3个 和 2个 直接加起来,是5个,也就是. 3___ 7 2___ 7 1___ 7 1___ 7 1___ 7 5___ 7例1: 王老师拿来一张硬纸,做数字卡片用了这 张纸的,做式题卡片用了这张纸的.一 共用了这张纸的几分之几? 算式: + = 答:一共用了这张纸的. 3___ 7 2___ 7 3___ 7 2___ 7 2___ 7 3___ 7 5___ 7 5___ 7 5___ 7练 习: + = + = + = + = + = + = 1___ 5 2___ 5 2___ 7 4___ 7 5___ 9 2___ 9 1___ 3 1___ 3 5___ 11 3___ 11 4___ 15 8___15分数加法的意义: 分数加法的意义与整数加法的意义相同,是把两个数合并成一个数的运算.例 2: 王老师拿来一张硬纸,做数字卡片和式题卡片一共用了这张纸的,做数字卡片用了这张纸的.做式题卡片用了这张纸的几分之几？ 5___ 7 3___ 7例 2: 王老师拿来一张硬纸,做数字卡片和式题卡片一共用了这张纸的,做数字卡片用了这张纸的.做式题卡片用了这张纸的几分之几？ 5___ 7 3___ 7例 2: 王老师拿来一张硬纸,做数字卡片和式题卡片一共用了这张纸的,做数字卡片用了这张纸的.做式题卡片用了这张纸的几分之几？ 5___ 7 3___ 7 5___ 7例 2: 王老师拿来一张硬纸,做数字卡片和式题卡片一共用了这张纸的,做数字卡片用了这张纸的.做式题卡片用了这张纸的几分之几？ 5___ 7 3___ 7 5___ 7 3___ 7例 2: 王老师拿来一张硬纸,做数字卡片和式题卡片一 共用了这张纸的,做数字卡片用了这张纸的.做 式题卡片用了这张纸的几分之几？ ? 3___ 7 5___ 7 5___ 7 3___ 7　想　法： 想:和 可以直接相减吗?为什么? 和 的分母相同，也就是他们的分数单位相同，可以把５个 和２个 直接减起来，是２个 ，也就是. 5___ 7 3___ 7 3___ 7 5___ 7 1___ 7 1___ 7 1___ 7 2___ 7例 2: 王老师拿来一张硬纸,做数字卡片和式题卡片一 共用了这张纸的,做数字卡片用了这张纸的.做 式题卡片用了这张纸的几分之几？ 算 式: - = 答:做式题卡片用了这张纸的. 3___ 7 5___ 7 5___ 7 5___ 7 3___ 7 2___ 7 2___ 7 3___ 7 2___ 7 练 习: 4___ 5 2___ 5 9___10 3___10 - = - =