四年级语文下册第一课时课件.pptVIP

朗读提示： （1）第三自然段要读出斯杰潘老人的回忆语气，要把他那种跌宕的情绪读出来。 （2）第四自然段要读出天鹅是具有灵性的天使。 （3）第五自然段读出老天鹅的勇敢和果断。 （4）第六自然段读出有力、热烈、欢快的语气。 （5）第七自然段读出欢呼的语气。 * 16 天鹅的故事 我会读： 好奇 好像 颤动 寒颤（寒战） 胸脯 果脯 hào hǎo chàn zhàn pú fǔ 寒潮降临 北风呼啸 冰封湖面 那年的春天来得特别早，一些候鸟从南方飞来。可是，谁也没有想到，突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又上冻了。有些刚飞来的候鸟只好飞走，再找暖和的地方。 腾空而起 重重扑打 破冰勇士 “腾”：注意左右部分所占的比例和位置。 腾空而起 胸脯 重重扑打冰面塌陷 窟窿 继续扑打 水面扩大 边缘 帮忙 突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。 冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的”破冰勇士“沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。 昂头挺胸 捕食鱼虾 胜利欢呼 破冰勇士 斯杰潘 一无所获 扫兴 用上关联词连起来说一句话。 《天鹅的故事》主要讲述了斯杰潘老人回忆在贝加尔湖畔，一群天鹅为了生存，在一只老天鹅破冰行动的感召下，用自己的身体破冰的神奇、壮观而又感人的场面。 学习单： 1.如果课文分为3段，你觉得该怎么分段？简要概括段意。 2.小组交流，完善答案。 一（1）写“我”结识了俄罗斯老人斯杰潘，并到他家作客。 二（2-7）写一群天鹅为了生存，在一只老天鹅破冰行动的感召下，用自己的身体破冰的故事。 三（8）写了斯杰潘老人被刚才的情景感染了，对天鹅产生了喜爱和敬佩之情。 16 天鹅的故事 小组学习 分小节朗读课文，做到读准字音，读通句子，不添字漏字。 *