高中语文 教师竞赛作品教案及报告—《可以预约的雪》 教学实践报告.docVIP

《可以预约的雪》教学实践报告 （指导思想，设计方法等说明） 《可以预约的雪》是选自《现代散文选读》中的一篇台湾作家林清玄的散文。因为是高三学生学习。我们不能像高一高二那样当成一篇纯粹的讲读课文去上，但它又是一篇立意高雅，文辞优美的散文。我们也不能仅仅把它当做一篇现代文阅读题材料来处理。 对这篇文章的处理，我采取了两者结合的做法。学习中既要体现出讲读散文的特点，又要体现阅读训练的特点。这样，将实用性和欣赏性结合起来。使得课堂上既避免了只管玄虚的欣赏带来的空洞，也避免了只有死板的讲题带来的枯燥。 一、实践过程 学习目标: 一、 知识与能力1．体会文章构思的巧妙 2．理解文中重要句子的含义 二、过程与方法 在思考讨论中理解文章构思的巧妙，领会文章“从容面对生活，永远保持对美好生活向往”深刻的主旨。 三、情感、态度、价值观 学习作者对人生的达观态度，永远保持对美好生活的向往之心 教学重点： 1．理解文中重要语句的含义 2．把握作者对人生的态度 教学难点：  理解文中重要语句的含义 课时安排：两课时 第一课时 教学内容与步骤 一、导入：可由毕淑敏《提醒幸福》进入 幸福并不与财富、地位、声望、婚姻同步，这只是你心灵的感觉。所以，当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福，因为我们还有健康的身