高中语文 教师竞赛作品教案及报告—《端午日》 设计方案.docVIP

镇江市中小学中青年骨干教师现代教育技术 实践活动教学设计方案 教学目标分析（结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标）： 知识目标：了解湘西地区端午日的风俗习惯，让学生感受湘西赛龙舟场面的精彩。 能力目标：：学习文章精彩的场面描写，从简明准确生动的语言中品味用词的精妙，语言 的简练，材料安排的技巧。 情感目标：引导学生了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。激发学生热爱祖国文化遗产的感情。 学习者特征分析（结合实际情况，从学生的学习习惯、心理特征、知识结构等方面进行描述）：学生具备初步阅读能力，能够自我扫清字词障碍，理解文章大意。对于三十年代的人民生活状态知之甚少，对于湘西少数民族居住地的人民的生活风俗也不了解。由于生活的局限性，对于传统节日的特色活动所知不多。但充满了好奇心，在学习过程中能够保持善思多问的习惯。 教学过程（按照教学步骤和相应的活动序列进行描述，要注意说明各教学活动中所需的具体资源及环境）： 课前准备： 【问题下发给学生】 课前出示研究问题，请学生利用现有条件（图书馆或网络）查找资料，进行初步研究，形成自己的意见。也可以在自行阅读课文的过程中，提出与课文相关的问题。 你对沈从文的身世、经历、作品、成就有怎样的了解？ 他人是怎样评价沈从文的？你最欣赏谁的评价？你是