高中语文 教师竞赛作品教案及报告—《记叙文的审题和立意》 教学案.docVIP

《记叙文的审题和立意》作文讲评 教学案 课程分析：（本课的作用和学习本课的意义） 审题是作文极其重要、极其关键的一步，这一步的好坏，将决定全篇文章的内容是否符合要求，决定构思能否按正确的方向展开。审题的关键在于完整地理解题意，要看到题对文既有限制的一面，又有不加限制的一面。用一个比喻来形容，可以叫做“戴着镣铐跳舞”。有限制，不是坏事而是好事，可以用来规范立意和选材的大致范围，从而激活我们的写作动机和愿望，并迅速进入构思状态；不加限制，则又给我们以独出心裁，自由发挥的广大空间，为丰富文章内容创造了有利条件。在高考作文中很多学生由于审题不清导致被大量扣分，或者由于题目的限制而导致作文缺乏灵性。评价文章可以有许多尺度，但决定文章质量高低、影响好坏的，主要是立意。好的立意，能给文章以灵魂，使文章活起来，从而富有感人的魅力。立意讲究的是新颖和深刻。老生常谈，人云亦云，就会使读者生厌。“见人之所未见，发人之所未发”，就会给人以教益。能从现象看到本质，由感性上升到理性，思想就会深刻。同时，立意要一以贯之，防止节外生枝蔓延开去；要和情结合起来，使文意更加鲜明。但是目前学生作文中出现了很多硬贴标签的现象。 本课就是想通过一篇具体作文的讲评，通过学生自主学习和教师的指导，使学生作文中不至于出现思路闭塞和文不对题的现象。 问题设计 问题: 1、 题目回顾 2、 本次写作审