一年级下册数学导学案第四单元《100以内的退位减法》青岛版（五四学制） (2).docVIP

第四单元 《100以内的退位减法》 学校：________ 班级：________ 姓名：________ 学习目标： 1.探索两位数减一位数（退位）的口算方法，培养应用意识和解决问题的能力。 2.锻炼独立思考的能力，发展提出问题和解决问题的意识和能力。 3.提高自己的环境保护意识。 重点：两位数减一位数（退位）的口算方法 难点：发展提出问题和解决问题的意识和能力 学习过程： 一、自主学习 1、知识链接 13-5= 11-7= 60-30= 16-8= 18-9= 80-50= 2、我会预习 观察课本36页情景图。 （1）你找到的数学信息有哪些？你能提出什么问题？ （2）尝试解决红点问题1：“二年级比一年级多展出多少幅画？” ①你列的式子是： ②计算30-9=￡，你能想到哪些方法？ 方法一： 利用小棒解决。1捆是（ ）根，三捆就是（ ）根，先从10根小棒减去9根是1根，再用（ ）根加上（ ）根就是（ ）根。 方法二：用30根减去（ ）根是20根，再用20根加上（ ）根就是（ ）根。 关键：为什么要再加上？ 二、合作探究 解决红点问题2：二年级比三年级少来了多少人？ 列式： 摆小棒计算 24-8 方法一：先算（ ）-（ ）=（ ），再算（ ）+（ ）=（ ） 。 方法二： 先算（ ）-（ ）=（ ），再算（ ）+（ ）=（ ） 。 三、班级展示 1、各小组将本组的方法向全班同学汇报。 2、汇报时，其他小组可以补充或质疑。 四、梳理拓展 这节课你有什么收获？ 五、达标检测 1、课本37页自主练习1题。 2、课本37页自主练习2题。 3、课本37页自主练习3题。 4、 5、