一年级下册数学导学案第九单元《我换牙了统计》青岛版（五四学制）.docVIP

青岛版小学数学一年级下册导学案 一年级数学 第PAGE 1页 第九单元 《我换牙了——统计》 学校：________ 班级：________ 姓名：________ 学习目标： 1、我会用分一分、数一数、画一画的方法将数据整理成简单的条形统计图，统计表。 2、我能初步感受统计的思想和方法，感受统计和生活的联系，从而体会统计的意义和作用。 3、我能了解知道换牙期间的牙齿保护常识；通过与同学合作，培养自己的合作能力和交流能力。 重点：将数据整理成简单的条形统计图，统计表 难点：知道换牙期间的牙齿保护常识 学习过程： 一、自主学习 仔细观察课本96页情境图 1、讲一讲连环画中的故事，你发现了哪些数学信息。 2、通过这个故事你能提出什么问题？ 二、合作探究 1、想一想怎样统计咱们班每个同学的换牙情况呢？在小组内讨论讨论方法，准备跟其他组的同学交流，看大家的方法有什么不同。 2、想一想用什么方法可以把同学们的换牙情况记录下来呢？ 三、班级展示 1、小组内派代表展示交流本组确定的统计方法。 2、其余小组同学认真倾听，提出疑问或补充，大家选出最好的方法进行现场统计，把数据记录在下面： 3、用表格的形式把数据整理一下 四、梳理拓展 1、这节课你的收获是什么？ 五、达标检测