高中语文 教师竞赛作品教案及报告—《让作文快乐起来 》 教学案.docVIP

《 让作文快乐起来 》 教学案 课程分析：（本课的作用和学习本课的意义） 细节描写是文学作品中各种生活图景和人物形象的最小组成单位，是构成完整的艺术形象的细胞。李准曾经说过：没有细节就不可能有艺术作品，真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。因此，在文章中，为了使人物形象更加鲜明，使情节明朗化，向高潮推波助澜，使作品更有感染力，不能够没有细节描写。我们有些学生的作文中心明确，含义深刻，题材新颖，却总是缺乏生动的魅力，不吸引人，其中的一个原因，就是缺乏真实、精彩的细节描写。 问题设计 问题: 1、 什么是细节描写？ 2、 细节描写的作用。 3、 如何使文章生动起来？ 4、如何把握动作描写的方法。 5、如何将动作细致分解。 6、如何将动作描写具体生动，表现出人物的性格特点。 7、怎样修改自己的作文。 8、如何激发学生的写作热情。 教学构想及目标: 知识目标：引导学生认识不同的时间概念，让学生掌握“延伸时间”的工具。 能力目标：引导学生较充分地运用“工具”，当堂写出比较生动的文章。 情感目标：通过生动活泼的形式，激发学生的写作热情，让学生更热爱写作。 教学重点： 掌握“延伸”时间的技巧。 教学难点： 通过学习，让学生能较充分地运用“工具”，并且能当堂写出比较生动的作文片