教学案例身体部分.docVIP

英语教学案例 海门市通源小学 陆 健 一、教学内容：十个身体部分单词head, hair, nose, mouth, eye, ear, arm, hand, leg, foot. 教学过程 1、复习十个已经学过的单词，并练习单词的拼写。面包bread，椅子chair，不no，老鼠mouse，我I，亲爱的dear，公园park，和and，床bed，书book。 2、用简笔画的形式教学生读生词，并通过韵律儿歌来巩固身体部分单词。让学生达到口头掌握的水平。 3、借助十个已学单词，练习新单词的拼写。 bread ---- _ea_ 头, chair ---- h___ 头发, no ---- __se 鼻子, mouse ---- mou__ 嘴巴, I ---- _y_ 眼睛, dear ---- ___ 耳朵, park ---- __m 手臂, and ---- h___ 手, bed ---- _e_ 腿, book ---- _oo_ 脚. 4、结合Bingo游戏检验学生是否会拼写十个新单词。 教学反思： 在一堂教单词的新授课中，要让学生会听、会说、会读、会写所教的十个单词有一定难度。我设计的以旧带新的方法效果较好，因为十个旧单词学生非常熟悉，都达到了“四会”掌握的程度，通过让学生观察新旧单词的发音规则，给学生找到了一种记单词的好方法。在尝试的过程中，学生体会到了成功的喜悦，增强了自信。检验学生是否会写单词并没有采取传统的默写方式，而是通过趣味游戏Bingo，学生不再排斥写单词而是很乐意的接受了。