教师个人年度专业发展计划.docVIP

教师个人年度专业发展计划 新课程改革需要我们以全新的、科学的教学理念来进行教学， “从教师的精彩教到学生的有效学”，我们的思想观念需要转变，教学需要更多地关注学生。“如何能让学生有效的学习？”成了我们急需好好研究的关键问题，教师个人专业发展也迫在眉睫，为了更好地提升自己的教育教学能力，我制订了2014年个人专业发展计划，为自己今后的发展指明方向。 发展总目标 与时俱进，与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。树立终身学习的观念，掌握现代教育理论，通过学习提升师德修养，丰富知识结构。工作中，积极投身教育科研的改革与实践，积极探索新的课堂教学模式，努力打造“能让学生有效学”的高效课堂，提升教学水平，向“科研型”教师迈进。 发展措施 1、认真研究教材，关注学科内容及实质 教学研究要从家常的备课与教学设计开始。认真学习新课标，解读课程体系，每一节课认真制定三维目标，多以学科组集体备课的形式讨论、研究教学内容，尝试以同课异构的方式来探究更好的教学设计。 2、多关注学生 教育要以人为本，课程内容的设计要吸引学生，学生能够主动参与，课堂上要确保学生自主学习的时间。课堂要多关注教师与学生间的互动以及学生之间的互动，并能提高学生的课堂参与度。多与学生交流，及时了解他们的学习需求及学习的掌握情况，并能通过教学方法的结构和教师可调控的个别指导进行针对型教学。 3、课后认真反思与总结 养成对课堂检视的习惯，每一课上完后要做反思，寻找教学设计与现实的差距，并能与同事交流，分享成功之处，共同探究关注学生获得的行为调整。 4、加强教育科学研究，努力提高个人素养 ???? 把专业学习嵌入到每天的日常工作中，多走进同行的课堂观察学习，关注理念、先进经验的课例设计。努力探求教育教学的规律，在研究中提升，在提升中研究，走一条研究的学术道路。让研究成为常态。