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追求真实的课堂，体现课堂的有效性 ————《倍的认识》案例与教学反思 教学内容 ：人教版教材二年级上册第六单元第４课时的内容《倍的认识》，课本第76页例2、例3。 教学目标 ： 1、初步建立“倍”的概念，理解“几倍”与“几个几”的联系。会解决简单的关 于求一个数的几倍是多少的问题。 2、培养学生观察、推理、迁移能力及语言表达能力。 3、通过动手操作，发展学生的实践能力，养成学生动手、动脑、和动口的 学习习惯，发展学生的基本数学素养。 教学重点 ： 1、使学生初步建立“倍”的概念。 2、会解决简单的关于求一个数的几倍是多少的问题。 教学难点 ：理解倍的概念。 教学准备 ：若干小棒。 教学过程 ： ??? 一、激趣导入 ??? （课件演示）森林里要举行一次动物大会。邀请了各地的动物来参加这次聚会。瞧，动物们都各就各位了。让我们看看小猪它去做什么。原来森林大王派小猪去采购水果。让我们和他一起去吧。 ??? 二、探索新知 1、“倍”的认识 师 ：瞧，他乘着小船来到了水果岛。刚到入口处，被一个老爷爷拦在了门口。老爷爷给小猪出了一道题，我们一起去听听 ？ 我在岛上种了