三角函数复习(2).docVIP

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2020-02-18 发布于河南
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三角函数复习(2).doc

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射阳县盘湾中学高一数学教学案编写：徐华三角函数复习（2）教学目标：掌握正弦函数、余弦函数、正切函数的图象及性质，会用图象和性质解决相关问题。注重渗透数形结合思想。教学重点：三角函数图象及性质的运用教学难点：三角函数图象及性质的灵活运用教学过程：一、基础训练： 1、下列不等式中成立的是（） A、sin()sin() B、sin()sin() C、sin2sin3 D、sin()sin 2、如果函数y1=abcosx (b0)的最大值是，最小值是，那么函数y2=4asin (3bx)的最大值是（） A、2 B、2 C、 D、 3、函数y=cos2x3cosx+2的最小值为（） A、2 B、0 C、 D、6 4、要得到函数f (x)=sinx的图象，可以将g (x)=cosx的图象（） A、向左平移个单位 B、向右平移个单位 C、向左平移个单位 D、向右平移个单位 5、y= Asin() (A0)在同一周期内，当x=时，有ymax=2，当x=0时，有ymin=2，则函数表达式为______________________. 6、若函数y=Asin()的图象关于y轴对称，则=___________. 二、例题选讲：例1、画出函数y=1sinx ,x∈R的简图，并求出函数的最值及取得最值时自变量x 的集合。小结：例2、求下列函数的单调区间、周期。（1）y=3sin() （2）y=cos() （3）y=2cos() 小结：例3、设函数（A0，0,），最高点D的坐标为（2，）.由最高点运动到相邻的最低点时，函数曲线与x轴的交点为（6，0）. （1）求该函数的振幅、周期、频率、初相. （2）该函数图象可由y=sinx的图象如何变换得到？小结：三、回顾反思：知识：思想方法：四、作业布置：书P49 11、12（2）、13、14