三角函数的诱导公式(2).docVIP

下载本文档

1
0
约小于1千字
约 2页
2020-02-18 发布于河南
举报
版权申诉

三角函数的诱导公式(2).doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

射阳县盘湾中学高一数学教学案编写：徐华三角函数的诱导公式（2）教学目标：理解正弦、余弦的诱导公式的推导方法，掌握诱导公式并能正确利用诱导公式解决有关三角函数求值、化简和恒等式证明问题。培养学生化归、转化的能力。教学重点：理解并掌握诱导公式教学难点：诱导公式的灵活应用教学过程：一、问题情境：若是Rt ABC的一个锐角，则sin()=______,cos()=_______. 问题：若是任意角，结论还成立吗？二、学生活动： y探究：对于任意给定的角 y Py=x 1、若与的终边关于直线y=x对称， P y=x M’则sin=________,cos=_________. M’ MOP’x 2、角与终边关于___________对称。 M O P’ x 所以，sin()=_____,cos()=_____. 思考：sin()，cos()与角的正、余弦又有何关系？三、知识建构： 1、公式5： 2、公式6：说明：四、知识运用：例1、求证：sin()=cos, cos()=sin 小结：例2、已知cos(75°+)=，且180°90°，求cos(15°)的值。小结：练习：书P23 1-4 五、回顾反思：知识：思想方法：六、作业布置：书P24 15