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人教版小学五年级语文下册第一单元作文 [习作思路展示] 书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合 对方的兴趣和心理需求。那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？下面提供集中写 作思路，供同学们参考： 一、介绍自己的学校生活 二、介绍自己的家庭情况 三、介绍自己的个性爱好 四、介绍自己的学习情况 [习作范文精读] 给远方的小学生的一封信 陈超同学： 你好！ 我是校际合作组的一名普通组员。我是通过校际组的网络认识你的，我十分希望能与你 成为朋友。这次校际组活动不仅丰富了我的知识，提高了我的自学能力，更让我交到了不少 朋友。 我是一个性格十分开朗的女孩，嘴边总是挂着灿烂的笑容。我还是一个超级体育迷，对 足球和网球更是情有独钟。想让我快乐起来很简单，只要玩一会儿电脑或陪我打一会儿网球 就会让我心情舒畅。不过，有一件最高兴的事还是我曾是一届安徽小提琴比赛的冠军。那是 我二年级的时候，我参加了省小提琴比赛，初生牛犊不怕虎的我战胜了许多高手，拿了第一 名。如果说网球是我放松神经的方式的话，那么音乐就是我抒发情感的桥梁。 我期待着你给我的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺便告诉你我的梦 想是周游世界。我更想知道你的偶像是谁，你对未来有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻 烦，也可以我们俩在ＱＱ上交流。我的网名为凉粉宝贝，因为我喜欢张靓颖哦，哈哈……其 实我还有许多想说的话…… 对了，写这封信还有一个重要的任务，我们非常希望和你们成为手拉手的对象啊！我们 小组进行了热烈地讨论，为了能够和你们长期地保持联系，特拟订了如下计划： 1.建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。 2.我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。 3.在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。 4.在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进 行交流，互相帮助，共同提高。 你看我们的计划怎么样？假如你们愿意，请尽快回信，并在信中提出你们的想法。 祝：学习进步，开开心心。 你的朋友：小霞 2013?年?3?月?5?日 人教版五年级下册语文第二单元作文指导与范文 童年趣事（范文?2?篇）：思路：点题---事件---照应；重点：“趣”。 童年趣事（1） 童年是一幅画，画里看到我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。 在童年里有许许多多有趣的趣事，有件趣事让我至今都难以忘怀。（注：点题） 那时候我才?6?岁，我拿着一个红苹果吃，正当我吃的津津有味时，一个不小心把一个苹 果籽吞进了肚子。我害怕极了，心想：苹果会不会在肚子里发芽，长成树呢？到时候我就会 变成苹果树人了？我越想越害怕，都不敢想下去了。怎么办呢？到底应该怎么办？或许喝多 点开水就可以把苹果籽给淹死，那样苹果籽就不会发芽了。于是我拼命地喝水，可是水喝得 越多，肚子越不舒服，我只好哭着去找妈妈。妈妈忙问我怎么回事?我一边哭一边把事情的经 过一五一十地告诉了妈妈，妈妈听后，哈哈大笑起来。我问妈妈怎么了？妈妈说：“傻孩子， 苹果籽怎么会在肚子里发芽呢？任何食物只要吃进肚子里都会被胃消化，它不会发芽的。知 道了吗？”?“那我的胃怎么会咕咕叫呢？”妈妈说:“你是肚子饿了，肚子才会叫啊。”我听 完后，破涕微笑地说：“我还以为我会变成一棵树呢！呵呵???”我就从冰箱里拿出一块蛋糕， 一下就把它吃完了，妈妈说的真有道理，肚子吃饱了真的不叫了。（注：事件---吃苹果） 那充满幼稚和欢乐的童年，是多么美好；多么令人留恋那一件件有趣的往事，好像一朵 朵开放在我心中的花，无比艳丽，诱人！（注：照应）（538?字） 童年趣事（2） 童年的生活就像一本内容丰富的书，使人留恋。其中有一件趣事到现在还令我记忆犹新。 　　那是我七岁的时候，我特别爱喝牛奶，每天至少一杯。有一次，妈妈用洗面奶洗脸，我 在一旁看着。突然，我发现洗面奶比牛奶还白，比牛奶还香，味道肯定比牛奶还棒。我心想： 这东西一定很好喝，真想尝尝它的味道。过了一会儿，妈妈擦完洗面奶，说：“我出去一下， 你在家里呆着。”我听了，点了点头，心想：机会来了。等妈妈走后，我迫不及待地跑向洗漱 台，拿起那瓶洗面奶就喝了一大口。“哇！好难喝啊！”我惊叫起来。这洗面奶不仅苦，还很 涩，在嘴里感觉还很油。 　　我连忙吐了出来，没想到手一歪，把整瓶洗面奶全倒了。我心想：这下惨了，被妈妈发 现了怎么办？我想着想着，便在洗漱台前来回踱步。突然，我想到了一个好办法。我往空瓶 子里灌了许多牛奶，又从爸爸做菜的香料里取了一点儿撒进牛奶里，然后又用筷子使劲搅拌。 　　大约过了十分钟，妈妈回来了，我装出一副若无其事的样子在看电视。突然，妈妈惊叫 起来：“这洗面奶怎么变