圣诞晚会策划与圣诞晚会策划书汇编.docxVIP

圣诞晚会策划与圣诞晚会策划书汇编.docx

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圣诞晚会策划   一、活动目的:   为展现我们最热情活泼的一面,为促进班级内部的交流与团结,同时也为进一步 推进文艺活动的蓬勃发展,丰富校园文化,活跃学习氛围,给学员们一个展示自我风采的舞 台,借此?XX?年圣诞到来之际,动画(11)班特主办此次圣诞晚会。   二、活动时间:XX?年?12?月?24?日下午?5.30?点(暂定)    三、活动地点:艺术大楼?a402   四、活动对象:班级全体同学   五、活动到场嘉宾:班主任范老师   六、活动内容   晚会以互动为主   1、?小游戏:k?歌玩接龙   道具:一个假话筒。   规则:每一组出三人出来进行?pk。接着听从人员安排,分为两组,最后两组的?k?歌 王再一一?pk,决出冠军。   内容:由主持人来现场一句歌(歌由主持人现场出题),接着按照顺序一组的必须 出来一个人接龙,注:要唱的歌是前者唱的歌的最后一个字!最后没有唱出?3?次的组,淘汰。 接着再进行另两组的。最后两组优胜者再进行?pk,决出胜负。   2、心心相印,我来比你来猜   参加人员:两人?1?组,可多组参加   游戏规则:游戏开始表演的?1?组两人先要面对面(1?人为表演动策划,1?人为猜测者), 然后由主持人会把要表演的成语或词语写在?1?张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者 第?1?页?共?8?页 表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意:动作者可以用语言来 解释,但不能说出动作中的字)   3?圣诞知识大考验(部分)   ①圣诞节在几月几号?   a.12?月?24?日?b.12?月?25?日?c.12?月?26?日?d.12?月?27?日   ②感恩节原起源于神马地方?   a.亚洲 b.欧洲 c.北美洲 d.南美洲   ③圣诞节大餐的主菜是神马?   a.碎肉馅饼?b.南瓜馅饼?c.葡萄干布丁?d.烤火鸡   ④圣诞老人的坐骑是神马?   a.驯鹿 b.驼鹿 c.麋鹿 d.长颈鹿   ⑤圣诞老人原名是神马?   a.圣诞老人?b.尼古拉 c.圣尼古拉?d.圣尼古拉斯   ⑥圣诞节起源于神马时候?   a.公元?336?年?b.公元?138?年?c.公元?440?年?d.公元?16XX?年   4?抢凳子   游戏规则:由大转盘随机抽取学号,抽出?5?个人进行抢凳子游戏。在教室中央放?4 把凳子,然后播放音乐,参与游戏的人随着旋律围着凳子转,然后忽然停止播放音乐,参与 者立即在凳子上坐下,没有抢到位置的则算出局。(本轮一共?3?局)。   七、前期准备   (一)节目准备(周日开始):   5、总结、修改细节,写好现场布置方案; 第?2?页?共?8?页   (二)物品的准备:   1、所有物品(包括现场布置的用品、道具),奖品和必须品在周日前准备好并统一 列表   2、现场布置:全体同学周一之前负责场地的布置   3、周日部分人员购买桔子、瓜子、花生之类的作为食物   八、晚会流程:(现场?采像提前到位)   1、主持人介绍本晚会嘉宾及晚会流程;   2、班主任发表讲话,晚会正式开始;   3、按节目单表演节目;   4、互动环节,主持人宣布游戏规则等(具体待定);   5、发奖品,奖品的派发要有名目(班主任颁奖);   6、班主任总结?宣布晚会结束,到?ktv?狂欢   九、经费预算   嘉宾用水一箱:20?元?气球及打气筒:30?元   互动环节礼物:50?元?现场装饰物品:80?元   现场分发的小吃(圣诞果、饮料和点心):100?元   唱歌:300   共约:?580?元   十、附录   1?现场布置的用品、道具:音响、电脑、气球、彩带、拖地的拖把   2?在室内的墙上挂满各种颜色的气球,每个气球里面装一个谜语,进行猜谜活动, 第?3?页?共?8?页 如猜出正确答案到现场工作人员处领取奖品   3?由于元旦放假部分人员可能离校、各协会活动等现象,班级不在举办元旦晚会, 提前祝大家元旦快乐   各人员负责简介   本次组委会总负责人:王晓东。周颖。主要负责督查各部门工作进程!   活动流程安排:   1、策划书中节目的相关事宜由周颖总负责,物品准备的相关事宜由王晓东总负责   2、宣传委员?(1)前期需对这次活动进行宣传   (2)?活动当天需要准备好相机拍照   3、团支书?(1)此次活动主持人   (2)与文艺委员一起负责节目的审核和节目的排定(24?号前定节目单)   4、生活委员(1)负责活动当天物品的购买和搬运(找男生搬运)   (2)晚会所需要的设备,如音响.电脑.等(其他部门有需要物品的于?23?号前说明, 23?号应将所需物品买全)   5、卫生委员(1)负责活动当天场地的打扫和场地的布置   (2)协助其他成员   6、文艺委员:(

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