班级管理3教育的策略.pptVIP

班级管理; 提 纲;讨论;讨论：请把平面罗列的下列方法分为 3个层次（技法-措施-策略）;讨论：请把平面罗列的下列方法分为 3个层次（技法-措施-策略）;讨论记录格式;新的方法系统： 以新的思想整合各种技术;（一）3项基本策略 1．核心取向：成事育人 2．教育基础：培育自觉 3．教育方式：交往共生;区分三层工作方法的目的 ;本次课的小组讨论（待最后进行）;第三章 班级管理的基本策略;1．核心取向：成事育人有一天，你看到一群学生在办黑板报。你猜：他们为什么要办黑板报？;一位班主任组织学生轮流竞争黑板报主编，并要求主编负责组织和培养其他同学，从而既让有一定专业特长的学生负责完成任务，又让这些学生承担着组织和教育别人的责任，使这些学生都获得了更多的主动发展。 （请你设想一下： 你可以怎样落实这样的安排？）;一位班主任组织学生轮流竞争黑板报主编，并要求主编负责组织和培养其他同学，从而既让有一定专业特长的学生负责完成任务，又让这些学生承担着组织和教育别人的责任，使这些学生都获得了更多的主动发展。 到期末时，大家一起欣赏这些黑板报的照片，评比最优主编（小组）……;还有一位班主任针对班级凝聚力不够强的问题，通过细致的思想工作和组织措施，将刚组建班级后的第一次广播操比赛转化为激发学生自尊心和班级