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* * 大自然 去打开大自然绿色的课本 为什么把大自然 比作“绿色的课本”呢？ 饱览 云锦 洋溢 沃野 相聚 敞开 芬芳 黄昏 苍劲 描绘 耕耘 无限 默读课文2-5小节，找一找大自然绿色的课本里有些什么？用横线画出相应的词语。 天空 云锦 大地 微风 翠竹 松柏 果园 沃野 鸣禽 野花 青山 绿水 让明亮的眼睛 去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。 用绚丽的色彩 去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。 让明亮的眼睛 去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。 用绚丽的色彩 去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。 让（ ）的眼睛 去发现（ ），（ ）。 用（ ）的色彩 去描绘（ ），（ ）。 1 圈点 2 想象 3 朗诵 4 批注 一群蚂蚁能搬动大骨头，那是在告诉我们（ ）；不起眼的水滴能滴穿岩石，那是在教我们（ ）；蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜，那是在教我们（ ）；成熟的麦穗低着头，那是在教我们（ ）…… 为什么把大自然 比作“绿色的课本”呢？ *
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