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信息技术与信息技术学科教学整合研究方案 严永华 一、课题的提出 在全国基础教育工作会议上，党中央国务院对信息技术教育提出了更高的要求，指出：“大力普及信息技术教育，以信息化带动教育现代化。”《基础教育课程改革纲要》第11条明确提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的显现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”当前深化学科教学改革的关键在于，如何充分发挥学生的学习过程中的主动性、积极性与创造性，实现这一目标离不开信息技术。我们想通过信息技术在信息技术这门学科教学中的应用，力求避免传统教学中以教师的教为中心的缺陷，使信息技术这门学科为基础教育注入生机和活力。 信息技术课是一门新兴学科，与其他学科相比，缺少现成的教学经验供我们借鉴；而且信息技术本身就是一门飞速发展的技术。作为一门全新的学科，如何教好和使学生学习好信息技术课，探索新的环境下的新型教学模式、教学方法，力求避传统课程的缺陷（如片面追求学科体系化，教学内容偏深而不实用等），使信息技术课成为亲切易学的实用课程。培养具备一定科学精神和创新意识以及信息能力的学生，是放在我们每一位信息技术教师面前的课题。 二、课题的界定 本课题重点研究信息技术同信息技术课堂教学整合，即在信息