第4课为民族独立而战教案.docVIP

PAGE PAGE 4 课题 第4课 为民族独立而战 课时 1.5 课型 新授课 教 学 目 标 知识技能： 了解美国独立战争中的重大事件，能说出《独立宣言》的基本内容；初步分析美国独立战争的历史影响；列举华盛顿的主要活动，评价他在美国历史上所起的作用。　　 过程方法： 通过观看相关视频资料、讲故事等方法，逐步加强学生提取有效信息、分析问题能力和语言表达能力。 通过辩论“华盛顿是否创造了美国历史”，初步学习正确、客观、全面地评价历史人物的基本方法。 情感态度： 认识美国独立战争的重要意义。独立战争不仅创造了一个独立的国家，而且创造了一个新型的资本主义国家，体现了时代的进步。 通过学习美国独立战争的过程，认识落后地区民族的人民，只要敢于斗争、善于斗争、坚持不懈，就能最终战胜强大的敌人，赢得民族和国家的新生。华盛顿是美国的开国元勋和政治家，他领导美国人民取得了民族独立并开创了民主政治的先河。 教学分析 重点与难点： 重点：了解美国独立战争中的重大事件，说出《独立宣言》的基本内容，列举华盛顿的主要活动。 难点：初步分析美国独立战争的历史影响，评价华盛顿在美国历史上所起的重要作用。 学情分析：经过了两年多的课改学习，初三学生已具备一定的搜集和处理信息的能力，具有初步的理性分析问题的能力，已习惯合作探究的学习方式。这个年龄的中学生善于表现，敢于发表自己的观点，有较强的求知欲和好奇心。 教法 以分组讨论为基础，以探究式学习为目标，通过实践学习，探究完成学习目标。 教具 《大国崛起》中美国部分视频、制作多媒体课件 教 学 过 程 教学过程设计 二次备课 【导入新课】 观看《大国崛起》中美国起源部分。由此导入新课。　 如今的美国是世界头号强国，可200多年前它却是英国的殖民地。北美13个殖民地是如何摆脱英国的殖民统治而赢得独立的呢？今天我们就来学习“为民族独立而战”这一课。 【讲授新课】一、来克星顿的枪声（分析美国独立战争的原因）1．北美英属13个殖民地的建立 英国从17世纪初起，先后在北美大西洋沿岸建立起弗吉尼亚、马萨诸塞等13个殖民地。（请学生欣赏课件，指导学生认清13个殖民地的位置）大批欧洲移民来到这里定居。这些移民主要是英国人，也有德意志人、荷兰人、法国人、犹太人等。还有大批从非洲贩运来的黑人奴隶。美国独立战争前夕，13个殖民地的人口不到300万人。 2．读小字，了解美利坚民族的形成 经过100多年的开拓，13个殖民地的资本主义经济发展起来。北部四个殖民地资本主义工商业比较发达，种植园主大量使用黑人奴隶种植粮食作物和烟草等经济作物，以供出口。南部经济是建立在奴隶制剥削基础上的资本主义经济。 在100多年的经济发展中，13个殖民地之间的经济联系日益加强，初步形成统一的市场。英语逐步成为通用语言，来自欧洲各国的移民逐渐融合为统一的美利坚民族。 随着经济的发展，北美人民日益要求取得政治上的独立，以便在经济上能够独立发展，却受到英国的沉重殖民压迫和掠夺。 展示三幅漫画，角色转换：假如你是当时北美人民当中的一员，面对英国的殖民压迫，你会怎么做？ 北美人民的反抗。从这里可以引导学生认识到美国独立战争爆发的根本原因是由于英国的殖民统治阻碍了美国资本主义经济的发展。从而进一步加深了解，美国的独立战争具有反抗英国的殖民统治，争取民族独立的作用，美国独立战争的性质是民族解放战争。二、美国独立战争的过程 阅读归纳：请学生阅读课文并归纳出独立战争中的六件大事。核对学生导学案上所写答案。 （1）爆发：来克星顿枪声 1775.4?????? （2）建军：组建大陆军 1775 （3）建国：《独立宣言》的发表 1776.7.4 （4）转折：萨拉托加大捷 （5）胜利：约克镇投降1781 （6）签约：英国承认美国独立1783 合作探究1： （1）阅读书p21页，在书中找出《独立宣言》的主要内容以及发表的意义。 （2）出示启蒙运动代表人物的代表思想，思考启蒙运动与《独立宣言》的关系。教师展示多媒体课件，介绍《独立宣言》的核心内容。1、倡导自由平等，天赋人权。 2、体现人民主权的思想 3、宣告北美13个殖民地脱离英国独立。多媒体课件展示《独立宣言》发表的影响。意义：《独立宣言》的发表标志着美利坚合众国的诞生，《独立宣言》对美国建国后的国家制度做了明确的规定，《宣言》所体现的“自由、平等”的民主原则，也成为当时欧洲大陆各国反对封建专制、进行资产阶级革命的一面旗帜，被马克思称为“第一个人权宣言”。后来，发表《独立宣言》的7月4日被定为美国的国庆日。 合作探究2：分析美国独立战争胜利的原因。 材料出示：读教材，看《美国独立战争时期英美力量的对比》 国别 英国 美国 经济 实力雄厚 经济比较落后 人口 本土六七百万，连同殖民地人口共3000多万