五年级上册信息技术教案7表格巧设计重庆大学版1.docVIP

7 表格巧设计 1教学目标 1.认知目标 (1)学生在自己喜爱的情境中,认识表格中一些常用名词,学会制作简单的表格; (2)在表格中输入文字及装饰表格。 2.技能目标 (1)了解表格的3种制作方法:利用快捷按钮制表、用菜单命令制表、手动绘制表格 (2)掌握菜单命令及手绘方法绘制“课程表”; (3)能熟练在表格中输入文字。 3.情感目标 (1)培养学生的学习兴趣和自主学习能力、互相协作的能力; (2)培养学生利用网络学习的兴趣和能力。 2学情分析 学生已有WORD文档编辑基础。 3重点难点 教学重点:表格的制作方法;对表格的简单编辑和后期修饰。 教学难点:表格的编辑和修饰。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】表格巧设计 复习: 1.如何复制、粘贴所选中的内容? 2.如何对文本进行编辑的? 活动2【导入】表格巧设计 导入新课(设情境,提出问题): 展示事先准备好的几张表格:成绩册、值日生表及课程表。──表格是文字处理中最常见的表现形式之一,如何制作出以上展示的表格呢? 活动3【讲授】表格巧设计 新课讲授: 一、制作空表格 课本资料给出制作方法: 方法一:利用工具“插入表格”按钮。 方法二:利用菜单完成。 (学生展示自己的发现,并总结方法) 小结:制表的方法并提出除了上述两种方法,还可以手绘表格。(了解上述两种方法的使用情况) 二、表格的编辑 对比观察后,发现问题: 1.多了2列,怎样插入列、行? 2.怎样合并单元格? (提示:想完成操作,先做什么后做什么) (学生展示自己的方法,后小结) 小结:方法一:利用菜单完成; 方法二:快捷菜单完成; (合并出错的问题提出:拆分单元格) 提示:多个单元格能并在一起,也可以将一个单元格拆分成多个。3.表中有斜线表头怎样做? 4.行宽、列宽怎样调整? (学生将自己发现的方法展示大家,后总结) 三、修饰表格及文本 (任务)要求: 1.将表格文字输入完成并进行修饰; (提示:相同的内容复制粘贴即可) 2.将课程表的外边框修饰成斑纹线。 3.提高部分:给课程表加上底纹效果及套用“表格自动套用格式”。 活动4【活动】表格巧设计 学生作品点评: 1.共同欣赏学生作品; 2.对学生作品中出现的问题进行及时的点评; (引导学生总结回答) 活动5【活动】表格巧设计 本课总结: 本课主要学习的内容并完成了哪些操作: A.插入表格; B.编辑表格; C.修饰表格。 本课主要使用的操作方法有哪些? 方法一:利用菜单栏完成; 方法二:快捷菜单完成; 方法三:工具栏完成。