五年级上册信息技术教案7表格巧设计重庆大学版2.docVIP

7 表格巧设计 1教学目标 学会行、列的插入方法,能为表格插入标题行并输入表格标题。 学会给表格加边框线,能给选定单元格加上边框线。 学会用“格式”菜单调整行高、列宽,了解用鼠标调整行高、列宽的小技巧。 学会将表格标题“合并及居中”,能运用“格式”工具栏中的工具,对表格进行简单美化。 学生能够根据给出的数据进行表格设计,对表格进行个性化设置,使表格合理、美观、实用。 通过运用“自动套用格式”选项设置表格,了解更多表格格式,让学生尝试应用“格式”菜单其他选项,培养学生自主探索、举一反三的应用能力,通过规范和美化表格,培养学生的审美能力。 2重点难点 重点: 设置美化表格 难点: 根据数据设计和美化表格 3教学过程 3.1第一学时 3.1.1教学活动 活动1【讲授】表格巧设计 师:以下是两位同学分别记录的4个著名景区旅行费用情况,说一说,哪一个表格更好啊?为什么呢? 生:左边这个比较好,因为他比较工整、规范 1、给表格加上标题 为了说明表格的内容,需要在表格最上方插入一行,添加表格的标题。打开文件“四景区旅行费用情况表” 2、给表格加边框 通常、表格都会有边框。这样表格中各部分的内容才会更加醒目,容易区分。 3、调整列宽和行高 表格显得很拥挤,有的部分无法完整地显示,怎么办呢? 试着调一调吧 4、让表格更美观 为了是表格更加一目了然,美观大方,我们还可以进行一下调整: 1、将表格标题合并及居中 2、将单元格中的文字和数字居中 3、将表格中的文字、数字设置成自己喜欢的字体和颜色 学生作品点评: 1.共同欣赏学生作品; 2.对学生作品中出现的问题进行及时的点评; (引导学生总结回答) 本课总结: 本课主要学习的内容并完成了哪些操作: A.插入表格; B.编辑表格; C.修饰表格。 教学反思： 1.本课教学内容较多,教师在教学时应当注意把握课堂时间的分配和节奏,尽量避免为完成教学任务而出现教师演示“填鸭”的现象。 2.引入新课时,让学生充分比较课文中两个表格的优劣,让学生发现问题,从问题出发,引出新的教学内容以解决学生提出的问题。 3.在教学[学一学]这部分内容时,教师在引导学生学习操作时,应特别注意教给学生同类操作的方法,如插入行和列的方法、调整行高与列宽的方法等,学生才能逐类旁通。 4.对[练一练]这部分内容的教学,教师要重点引导学生对给出的数据进行整理,并根据需要设计表格,让学生由学转移到自己学习和生活中对表格的应用上来,学以致用。 通过运用“自动套用格式”选项设置表格,了解更多表格格式,让学生尝试应用“格式”菜单其他选项,培养学生自主探索、举一反三的应用能力,通过规范和美化表格,培养学生的审美能力。