（部编版）统编六年级语文上册第16课《盼》教学课件.pptVIP

随堂练习 一、给下列加点的字注音。 袖筒（ ） 斗篷（ ） 情况（ ） 嘴唇（ ） 玛瑙（ ） 凉爽（ ） 酱油（ ） 吱声（ ) · xiù pénɡ kuànɡ chún nǎo shuǎnɡ jiànɡ zī · · · · · · · 二、在下列句子中填上适当的关联词语。 1.我( )说，( )用眼瞟着窗外，生怕雨停了。 2.( )路上行人都加快了走路的速度，我( )放慢了脚步。 3.( )今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好( )留到明天吧。 一边 一边 虽然 却 要是 还是 三、读句子，根据提示填空。 每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？ 这句话是对“我”的_________的描写，“我”一心想着穿上新雨衣，可总是因为天不下雨而不能如愿，于是“我”就怪起________和________来，这体现出儿童____________的特点。 心理活动 太阳 天气预报 天真与幼稚 课后习题 默读课文，想想课文是通过哪些事例来写“盼”的。 课文是通过以下事例来写“盼”的： （1）“我”有了新雨