两位数乘一位数的进位乘法.docVIP

《两位数乘一位数的进位乘法》教学设计 教学内容：教科书第81、82页。 教学目标：1.让学生经历探索两位数乘一位数笔算方法的过程，掌握笔算方法，会正确地进行计算。 2.在学习过程中发展学生的分析、综合能力和合情推理能力。 3.在学习过程中培养学生自主探索、合作交流的意识和认真做题的习惯。 教学重点、难点：探索两位数乘一位数笔算方法的过程，掌握笔算方法，会正确地进行计算。 教学准备：小黑板。 一、复习导入： 1.首先我们来做一组口算练习。 70×6= 30×2= 4×20= 50×8= 34×2= 4×21= 你是怎样算的？ 2.34×2和4×21这两道算式都是我们前面学习的两位数乘一位数，今天这节课我们继续来学习两位数乘一位数。（板书课题：两位数乘一位数） 二、探索新知： 1.小朋友们都有水彩笔，你用的水彩笔有多少种颜色？ 老师这里也有水彩笔，看看是多少色的。（指名看了以后说）要求两盒一共有多少枝，怎样列算式？ 2.36×2等于多少呢？ 这道乘法算式你会算吗？先在练习本上算一算，然后与同桌交流：你是怎样计算的？ 全班交流算法：①直接口算③竖式计算 3.根据学生的回答板书：（1）口算的计算过程（2）列竖式计算，你想提醒老师注意什么？根据学生的回答板书：1、相同数位要对齐2、从个位算起。先用2和个位上