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- 2020-02-19 发布于河南
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对培养学生解决问题能 力 的 认 识 与 实 践 孝感市楚澴中学 董平生 一、对培养学生解决问题能力的认识。 教育所给予人们的无非是当一切已学过的东西都忘记后所剩下的东西。不可否认的是,随着时间的流逝,我们在学校所学习的大量的学科知识都将逐渐淡化甚至遗忘,真正伴随我们一生发展并持续发挥作用的不是具体的学科知识,而是知识升华后留存在我们思想意识层面的东西。 * * 1. 初步学会从化学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识。 爱因斯坦说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”;“只有善于发现问题和提出问题的人,才能产生创新的冲动”。 2. 形成解决问题的一些基本方法,体验解决问题方法的多样性,发展实践能力与创新精神。 3. 学会与人合作,并能与他人交流思维的过程和结果。 4. 初步形成评价与反思的意识。 二、对培养学生解决问题能力的实践 1.鼓励创新,引导学生敢于提出问题。 2. 创设现实情境,引导学生从中发现问题、提出问题。 3. 自主探究、合作交流,引导学生善于解决问题。 4.联系实际、应用拓展,提高学生的问题解决意识。
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