五年级下册信息技术教案1神奇的Photoshop重庆大学版3.docVIP

第1课 神奇的Photoshop 1教学目标 1.通过赏析用Photoshop cs制作的图像,激发学生学习和创作热情。? 2.通过本课教学,让学生简单了解图形处理软件Photoshop cs的用途、窗口组成。? 3.掌握怎样进入和退出Photoshop cs的界面,以及在Photoshop cs中调入一幅图片。为以后的图处理、制作打下基础。? 4.通过尝试Photoshop cs的滤镜,感受Photoshop cs加工处理图像的神奇之处,从而培养学生用计算机处理图片的兴趣。 2学情分析 本课是图像处理制作单元的第一课。通过本模块的教学,要求学生初步掌握使用Photoshop cs简单处理相片和绘制水墨画的基本方法。丰富学生的平面设计创作手段,培养学生的创新意识、审美能力及协作能力。 3重点难点 教学重点: 了解Photoshop cs窗口的组成。 2.在Photoshop cs环境中调用素材? 教学难点: 在Photoshop cs环境中调用素材 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】激趣引入 同学们,在生活中我们经常要对图像进行加工处理。图像处理软件有很多,比如光影魔术手、ACDSee、Photoshop等,这些图像处理软件各有优势。其中Photoshop是一款常用的、功能强大的图像处理软件,人们经常使用它来设计平面广告,制作各种绚丽的效果图。它是我们处理图像的好助手。 展示几组图片,通过对比知道PHOTOSHOP6的作用。 活动2【讲授】学习新课 处理图像。在此过程中给生介绍PHOTOSHOP的窗口组成。? 进入PHOTOSHOP6。学习两种不同的方法。并认识PHOTOSHOP6的图标。 认识窗口。进入PHOTOSHOP6,认识各部份名称和作用,学生通过独立操作发现其作用。 调入一张图片体验滤镜效果,学生按课文步骤操作。 4.退出PHOTOSHOP6。 文件的新建、打开与保存 1、单击主菜单“文件”,选择新建项,在这里进行文件命名、大小,颜色模式、背景设置等。 ? 2、单击主菜单“文件”,选择“打开”项,通过选择地址来寻找文件或打开一张图片。 3、单击主菜单“文件”,选择“保存”项来保存为Photoshop文件,选择“保存为”项来保存为其他格式文件? 练一练? 从资源包中打开一张图片,运用Photoshop的其他滤镜制作一种效果图。? 通过学习你学会了些什么?你还有哪些不理解的地方??? 对学生进行相片的版权意识教育和学会尊重别人的道德教育。比如:未经版权人同意不能擅自将别人的相片作侮辱性修 改和用于商业宣传等,否则就是侵权。 活动3【练习】 练一练 从资源包中打开一张图片,运用Photoshop的其他滤镜制作一种效果图。 活动4【活动】 总结、拓展 通过学习你学会了些什么?你还有哪些不理解的地方? 对学生进行相片的版权意识教育和学会尊重别人的道德教育。 比如:未经版权人同意不能擅自将别人的相片作侮辱性修改和用于商业宣传等,否则就是侵权。 活动5【总结】 学生谈本节课的体会。