五年级下册信息技术教案2.4初识PowerPoint浙江摄影版4.docVIP

4 初识PowerPoint 教学目标 通过观察与操作，认识PowerPoint，体验演示文稿的应用特色。 通过封面幻灯片的制作，掌握添加文字、插入图片、保存文件的方法。 通过运用原有知识来学习使用新软件，提高知识迁移、自主学习能力。 教学重点难点 重点：制作图文并茂的封面页。 难点：设计个性化的“数字名片”封面页。 教学过程、 （一）、课前谈话，调动气氛 同学们，春来已经来了，万物复苏，景色很美，我们学校校园里哪里可以看到春的气息？果然校园很美，要是我们能把我们校园的美，传递给更多的人看，会不会更好？那你准备怎么做？多媒体作品，可以让更多的人了解到我们学校的美，那如果让你做一份介绍你自己的多媒体作品，你准备写什么标题？ （二）创设情境，激趣导入 老师给我们学校做了两份数字名片。请同学们一起来欣赏一下。 我们知道第一个作品是用Word做的，那第二个作品是用什么做的呢？有些同学知道了，看来有预习，有些同学还不知道，没关系，请同学们打开课本翻到第12页。今天我们就来学习第4课《初识PowerPoint》。 出示板书 题目。请同学们一起读一下题目，果然是初始，同学们这个题目还不会读，跟着老师一起读：PowerPoint、PowerPoint。 （三）认识PowerPoint，感受新知 1. PowerPoint也叫演示文稿，有：文字、图片、动画、声音、视频等组成。演示文稿包含了很多张幻灯片。 2. 首先我们要打开PowerPoint，你知道有哪几种打开方法？提示一下和Word方法一样。(引出多种打开软件的方法） 直接双击桌面上快捷方式、开始—所有程序—office、桌面空白位置右键-新建-演示文稿等等方法。培养学生打开软件方法的多样性，增加对新知的认识。 在讲解的过程中，可以请生来演示，增加学生的认识。 请同学们选一种你喜欢的方法打开PowerPoint，看哪一组的同学最快，打开后请用你的坐姿告诉老师你已经完成。 3. 我们一起来认识下我们的新朋友（介绍PowerPoint的界面）同学们也可以到书本去找答案….引导学生找到缩略图窗格和幻灯片窗格。再在讲解工具栏的时候，分别打开PowerPoint和Word比较界面的异同，来帮助学生了解新知。 （四）制作数字名片，激情创作 1. 我们刚才看到是我们学校的数字名片，那今天这节课我们就来做一份你自己的数字名片。一个PowerPoint演示文稿有很多张幻灯片，第一张幻灯片一般是首页或封面页。 师演示添加文字，输入标题 还可以美化文字（这里要注意提醒学生文字的大小搭配还有色彩搭配） 简单不简单？同学们是不是迫不及待想自己动手做一个？开始吧！ 2.开始插入图片 一个优秀的作品肯定需要图文并茂，那么在PowerPoint中怎么插入图片呢？请同学们结合课本，看看能不能自己找到插入图片的方法。（如有学生有插入图片了，请生演示） 插入菜单插入图片或者剪贴画。 举例插入剪贴画（有选择地运用图片） 还要调整我们图片文字的位置，提问：图片是不是越多越好？ 继续完善作品 师个别指导，生小组协作 （五）展示交流，保存文件 展示学生作品，师生点评。肯定学生的创作，指出改进的地方，这样的作品更加优秀。（先肯定学生的作品，这样不会打击学生积极性，另外指出改进点，提高学生的作品，点评时候注意学生作品的色彩搭配和文字大小等） 保存PowerPoint文件（下节课可以继续创作） 保存文件时注意扩展名 完成的同学，可以再继续创作，选择自己喜欢的一个主题。没完成的，继续修改作品。 （六）总结提升，应用扩展 总结回顾本课内容，点评作品文字样式和图片运用等。 PowerPoint可以帮助老师制作课件，可以帮助老板介绍产品，可以帮助你们介绍自己。PowerPoint功能很强大，同学们学好PowerPoint，就会让自己更有Power。