五年级下册信息技术教案2.4初识PowerPoint浙江摄影版9.docVIP

4 初识PowerPoint 教学目标： 1、知识目标：了解多媒体作品在生活中的优点；认识PowerPoint界面。 2、技能目标：会创建含有一张幻灯片的演示文稿；能够在幻灯片中插入文本、艺术字、图片等对象；学会保存演示文稿。 3、情感目标：激发学生创作多媒体作品的兴趣及热情。 教学重点： 认识幻灯片并学会添加文字和图片。 教学难点： 在幻灯片中用两种方法添加文字的操作。 ? 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 引入 一、引入 ? 教师出示课前准备的多媒体作品，让学生欣赏。 ? 教师引导，请学生说说幻灯片作品与以前学过的画图、Word等有什么不同。 欣赏作品 ? 在欣赏与讨论中激发学生创作多媒体作品的欲望，培养学生的兴趣。 ? ? ? ? 知识构建 二、认识PowerPoint??? 教师演示，学生仔细观察。 1.如何打开PowerPoint 并讲解界面。 2.介绍PowerPoint与Word界面的异同。 3.教师讲解演示文稿与幻灯片的概念。 仔细观察教师演示如何操作 ? 比较后说说PowerPoint与Word的相同与不同。 理解演示文稿的概念。 通过比较更好的掌握PowerPoint的界面。 三、在幻灯片中添加文字 ? ? ? ? ? ? ? 1.使用默认模板输入标题。 2.指导学生用艺术字输入标题，巡视后再指导学生艺术字的变化制作方法。 巡视，通过优秀作品示范，引导学生美化文本。 3.设疑：我们怎么来欣赏漂亮的多媒体作品呢？引出演示文稿的播放概念。 运用艺术字输入演示文稿的标题。 设置艺术字的效果。 ? 利用文本框输入自我介绍的内容。 利用格式工具栏美化文本。 文本框的操作理解较困难，教师重点讲解，学生仔细观察演示，自己练习掌握。 ? ? 四、在幻灯片中插入图片 ? 1.菜单栏“插入”命令，选择“图片”，选择“来自文件”，从电脑中找到合适的图片插入到幻灯片中。 2.调整图片的大小。 巡视，通过优秀作品示范，引导学生美化文本。 3.将图片移动到合适的位置。 设疑：是否有其他插入图片的方法？ 运用菜单命令插入图片，并调整图片的大小和位置。 学生资自主探究：直接复制图片，然后粘贴到幻灯片中。 学生科结合Word软件中插入图片的方法，自行操作，学生会发现两者的操作方法是一样的。 五、保存文件 1.提醒学生要及时保存劳动成果。 2.提示PowerPoint和Word保存文件的方法是一样的。 3.注意文件名的规则和文件保存的位置。 学生及时保存文件。 自主探究“保存”和“另存为”有何不同 所有软件完成作品时都需要保存，学生养成保存文件的良好习惯终身受益。