对称图形教案.docVIP

对称图形 教学内容： 人教版二年级上册第五单元“观察物体”第二课时（第68、70页内容）。 教学目标： 1、通过观察、操作活动，使学生初步了解轴对称图形的基本性质，并且能识别对称图形。能正确找出、画出对称图形的对称轴。 2、培养学生观察、分析、动手等能力，发展学生的空间观念，并且使学生学会欣赏数学美。 3、培养学生自主探索的精神，培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习。 教学重点： 认识轴对称图形，会画对称轴。 教学难点： 会画对称轴，根据对称轴画另一半图形。 教、学具准备： 课件、学生每人一张彩纸、一把剪刀、及长方形、正方形、圆形、平形四边形图片各一张。 教学过程： 创设情境，激发兴趣 观察交流 花丛中的蝴蝶和蜻蜓玩的真高兴呀！请同学们仔细观察，说说它们的样子有什么共同的特点？ 师：你们观察的真仔细，通过观察，发现它们左边和右边的形状一样、大小一样、里面的花纹也一样。是不是这样呢？你有没有什么办法来验证一下？ 2、课件演示蜻蜓、蝴蝶对折效果 　师：我把它们的左右两边对折后，你发现了什么？ 3、出示课题 师：对折后，发现蝴蝶的左右两边完全重合， 通过对折，两边完全重合了，在数学王国里这样的图形叫做“对称图形”。（对折后，两边能完全重合的图形是对称图形。板书） 二、自主探索，初步感知 1、我们前面学过不少平面图形，出示，说一说名称，这些图形中有哪些是对称