近代社会生活的变化活动单.docVIP

第20课 社会生活的变化 设计：江安镇滨江初中 历史组 学习目标 1.知道火车、轮船、电报以及照相、电影在中国出现的史实 2.以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响 3.了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化 活动方案 活动一：结合教材P104-P105内容，知道火车、轮船、电报以及照相、电影在中国出现的史实 观察多媒体所提供的图片，小组合作讨论下列问题： （1）写一写 演一演 假设你是19世纪后期《昆明时报》的一名记者，刚从昆明来到上海，请你结合当时交通方式的变化，以记者和新交通方式体验者的双重身份，向报社发回一则简讯： （本报讯）本报记者与8月28日下午2：00从昆明到达上海，一路上，我们先乘坐_______________________________________,然后，________________________________ ________________________________，全程只花了__________________________________。如果在以前，我们从昆明到上海必须_______________________________________________ _____________________________________，要花_________________________________时间。现在交通这么方便，这全得益于___________________________________，一路上，不少人在感慨，社会在进步，新的时代到来了。 （2）编一编　讲一讲 19世纪70年代以后，中国开始架设有线电报，假设你是当时的社会公民，请你结合当时可能的通讯方式编辑一则短小的故事，然后给同学们讲一讲。 注意： 包含人物：商人、记者、老百姓 故事主题：不限，但要渗透和反映我国近代社会通讯方式 故事情节：要具备连贯性，符合当时社会生活环境 讲述时间：1-2分钟 _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。 （3）议一议 说一说 阅读以下材料： 材料一 鸦片战争中英国用炮舰打开了中国闭关锁国的大门，中国开始沦为半殖民地半封建社会。随着通商口岸的增多，外国列强对华侵略逐步加深，西方先进的交通工具火车和轮船传入中国，大大便利了交通运输，促进商品经济的发展。 材料二 “天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。” ──清乾隆帝致英国国王乔治三世的信函 材料三 八股取士的科举制度鼓励士人考举人、考进士、考状元，埋头故纸堆，死记硬背四书五经，不注意发明制造，缺乏对创新精神和社会实践能力的培养，也没有把自然科学与生产技术结合起来。 回答下列问题： ①从材料一可以看出，火车、轮船、有线电报、照相、电影等科技发明传入中国的时间都是在鸦片战争之后，你知道这是为什么吗？ ______________________________________________________________________________。 _______________________________________________________________________________ ②根据材料二、三回答，我国古代有领先世界的四大发明，近代以后，许多发明却都是从西方传进来的，为什么？由此带给我们怎样的启发？ ______________________________________________________________________________。 _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _______________________________