第19章第12课时正方形判定.docVIP

第 PAGE 6页 正方形的性质 【目标导航】 1、掌握正方形的判定方法。进一步理解特殊四边形之间的内在联系与区别 2、会用正方形的判定方法判定四边形是正方形。 3、培养综合运用知识分析解决问题的能力。 【要点梳理】 1．正方形的定义：有一组_______________，有一个角________________是的平行四边形叫做正方形。 2．正方形的识别： ①________________________的平行四边形是正方形；（定义） ② _______________________的矩形是正方形 ③________________________的菱形是正方形 1．邻边相等 直角 2． ①有一个角是直角且有一组邻边相等 ② 有一组邻边相等 ③ 有一个角是直角 【问题探究】 例1．(菱形、正方形的判定)四边形ABCD中，AC、BD相交于点O，能判别这个四边形是正方形的条件是（ ） A．OA=OB=OC=OD，AC⊥BD B．AB∥CD，AC=BD C．AD∥BC，∠A=∠C D．OA=OC，OB=OD，AB=BC 【练习】 1．对角线互相垂直平分且相等的四边形一定是（ ） A．正方形 B．菱形 ECDB E C D B A O 例2． (菱形、正方形的判定) 如图，已知平行四边形ABCD中，对角线AC，BD交于点O，E是BD延长线上的点，且△ACE是等边三角形． （1）求证：四边形ABCD是菱形； （2）若∠AED=2∠EAD，求证：四边形ABCD是正方形． 【练习】 如图，A、B、C三点在同一条直线上，AB=2BC。分别以 AB、BC为边作正方形ABEF和正方形BCMN，连接FN， EC。求证：FN=EC。 例3． （开放题）如图，以△ABC(∠BAC≠60°)的三边为边，分别作三个等边三角形。 BCFA B C F A D E （2）当△ABC分别满足什么条件时，四边形ADEF是菱形、是矩形、是正方形？ 【练习】 1．在□ABCD中，AC、BD交于点O，过点O作直线EF、GH，分别交平行四边形的四条边于E、G、F、H四点，连结EG、GF、FH、HE． （1）如图①，试判断四边形EGFH的形状，并说明理由； （2）如图②，当EF⊥GH时，四边形EGFH的形状是 ； （3）如图③，在（2）的条件下，若AC=BD，四边形EGFH的形状是 ； （4）如图④，在（3）的条件下，若AC⊥BD，试判断四边形EGFH的形状，并说明理由． H H G F E O D C B A 图① H G F E O D C B A 图② A B C D O E F G H 图③ A B C D O E F G H 图④ 【课堂操练】 1．下列命题中，真命题有（ ） （1）邻补角的平分线互相垂直 （2）对角线互相垂直平分的四边形是正方形 （3）四边形的外角和等于360° （4）矩形的两条对角线相等 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2．有若干张面积分虽为的正方形和长方形纸片，阳阳从中抽取了1张面积为的正方形纸片，4张面积为的长方形纸片，若他想拼成一个大正方形，则还需要抽取面积为的正方形纸片（ ） A．2张 B．4张 C．6张 D．8张 3．在四边形中，点E，F，G，H分别是边AB，BC，CD，DA的中点，如果四边形EFGH为正方形，那么四边形ABCD是 （只要写出一种即可）． 4．已知正方形ABCD中，点E在边DC上，DE=2，EC =1（如图4所示） 把线段AE绕点A旋转，使点E落在直线BC上的点F处，则F、C两点的距离为__________． 5．如图，将正方形ABCD中的△ABD绕对称中心O旋转至△GEF的位置，EF交AB于M，GF交BD于N．请猜想BM与FN有怎样的数量关系？并证明你的结论． 6．已知：如图，在正方形ABCD中，点E、F分别在BC和CD上，AE = AF． （1）求证：BE = DF； （2）连接AC交EF于点O，延长OC至点M，使OM = OA，连接EM、FM．判断四边形AEMF是什么特殊四边形？并证明你的结论． AD A D B E F O C M 7．观察控究，完成证明和填空． 如图9－1，四边形ABCD中，点E、F、G、H分别是边AB、BC、CD、DA的中点，顺次连接E、F、G、H，得到的四边形EFGH叫中点四边形． （1）求证：四边形EFGH是平行四边形； （2）如图9－2，当四边形ABCD变成等腰梯形时，它的中点四边形是菱形，请你探究并填空： 当四边形ABCD变成平行四边形时，它的中点四