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小博士幼儿园教案表
班级：小二班 教师：潘莲蓬 第 十五 周
教学名称
艺术领域活动：《拍拍踏踏》（节奏乐）
教学目的
理解歌词内容，能看图谱拍打节奏。
初步学习节奏型 | xo | | xo | | xx | | xx | | xx x | | xx x |
体会拍打节奏带来的快乐。
教学准备
图谱一张、小手小脚图片各两张、歌曲伴奏带
教 学 过 程
一、出示图片，引出主题。
教师：我们已经学习了《能干的小手》，但是我们还有一双小脚，小脚说“我也很能干！” 小手说：“我能干！” 他们争吵了起来，于是他们决定比赛，看看谁的本领大。
二、播放音乐《拍拍踏踏》让幼儿感受歌词旋律
听一遍音乐，感受音乐节奏美，请幼儿说说对音乐的感受。
第二遍音乐，教师初步引导幼儿跟着音乐打节奏。
三、幼儿学习节奏动作
1、出示图谱，教师引导幼儿学看图谱，学习按| xo | | xo | | xx | | xx | | xx x | | xx x |打节奏。
2、播放音乐，师幼共同跟着图谱拍手或跺脚打节奏两三遍。
3、幼儿分组打节奏。
四、小结，活动结束
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