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第五周家庭作业 3月22日 PAGE 1 六七章、弹力、重力练习 编制 冯春建 审核 郑克东 总第20课时 【教学目标】 强化密度知识的应用。 会运用分子动理论来解释现象，知道静电现象 理解弹力、重力的概念，会用弹簧测力计测量力的大小，知道重力和质量的关系。 【教学重、难点】 目标1、3 【教学过程】 自助探究 1.下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的一组是（　　） A．揉好的面团、橡皮泥、弹簧 B．钢片、木板、泥团 C．弹簧、橡皮筋、木板 D．钢锯条、揉好的面团、橡皮泥 2. 下列不具有弹力的物体是（　　） A．自然状态的弹簧 B．被压弯的竹枝 C．拉开的弓 D．拉长的橡皮筋 3.下列哪个力不属于弹力？（　　） A．地面对人的支持力 B．两块磁体间的排斥力C．人对车的推力D．绳子对物体的拉力 4. 关于弹力产生的原因，下列说法中正确的是（　　） A．木块在桌面上受到向上的弹力，是由于木块发生微小的形变而产生的 B．木块在桌面上受到向上的弹力，是由于桌面发生微小的形变而产生的 C．挂在悬线下的物体受到向上的拉力，是由于悬线发生微小的形变而产生的 D．挂在悬线下的物体受到向上的拉力，是由于物体发生微小的形变而产生的 5.下列关于弹簧测力计的弹簧长度的说法中正确的是（　　） A．弹簧测力计的弹簧较长，它所受的拉力就较大 B．弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大 C．不同测力计示数大的弹簧长度一定比示数小的弹簧长度大 D．量程大的弹簧长度一定比量程小的弹簧长度大 6.关于弹力和弹簧测力计，下列说法中正确的是（　　） A．压力、支持力、重力都属于弹力 B．两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力 C．弹簧测力计的弹簧长度越长，它所受的拉力就越大 D．弹簧测力计可以竖直拉，也可以水平拉，但不能倾斜拉 7. 如图中a、b表面均光滑，天花板和地面均水平，则a、b间一定有弹力的是（　　） A B C D 8.用结实的绳子把沙袋吊在支架上．沙袋受到的重力的施力物体是（　　） A．沙袋 B．地球 C．绳子 D．支架 9.下列物体中重力最接近1N的是（　　） A．一袋方便面 B．一张学生桌 C．一枚大头针 D．一辆小汽车 10.下列图象中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是（　　） A． B． C． D． 11.对下列常见现象的解释、正确的是（　　） A．物体热胀冷缩，是因为分子的大小随温度的变化而改变 B．破镜难圆，是因为分子间有排斥力 C．花香四溢，是因为分子在不停地运动 D．水往低处流，是因为分子在不停地运动 12.下列说法正确的是（　　） A．原子由原子核和核外电子构成 B．通过摩擦的方法可产生电荷 C．分子是微观世界中的最小微粒 D．组成物质的分子都是完全固定不动的 13. 自从公布了北京奥运会会徽“中国印”后，某同学就迷上了篆刻艺术．印模经过专用工具的钻、磨、刻等工艺后，可以让人感受到艺术的魅力．印模在加工过程中，以下科学量没有发生变化的是（　　） A．体积 B．密度 C．质量 D．重力 14. 某实验小组的同学在实验室中，用天平和量筒测量一块体积不规则的金属块的密度，进行了如下的实验操作： a．将金属块浸没在量筒内的水中，测出金属块和水的总体积 b．用天平称出金属块的质量 c．将适量的水倒入量筒中，测出水的体积 d．计算出金属块的密度 正确的实验操作顺序是（　　） A．a d b c B．b c a d C．a b d c D．a b c d 自助提升 15．小军想研究机械闹钟的指针是靠什么走动的．于是，将闹钟的后盖拆下来，看见里面有一个圆形的弹簧片，当上紧发条时，圆形的弹簧片发生 产生 ，然后带动指针走动，使指针获得运动． 16. 实验室中常用 来测量力的大小，它的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长与弹簧所受拉力成 ． 17.原子核是由带正电的 和不带电的中子组成的；推出的铅球会落向地面，铅球受的