上课用28．1锐角三角函数（3）.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 课题：第28章 锐角三角函数 28．1锐角三角函数（3） ——特殊角三角函数值 【学习目标】 = 1 \* GB2 ⑴: 能推导并熟记30°、45°、60°角的三角函数值，并能根据这些值说出对应锐角度数。 = 2 \* GB2 ⑵: 能熟练计算含有30°、45°、60°角的三角函数的运算式。 【学习重点】 熟记30°、45°、60°角的三角函数值，能熟练计算含有30°、45°、60°角的三角函数的运算式 【学习难点】 30°、45°、60°角的三角函数值的推导过程 【教学过程】 一、预习交流： 1、预习作业见 2、合作交流，思考：一个直角三角形中， 一个锐角正弦是怎么定义的？ 一个锐角余弦是怎么定义的？ 一个锐角正切是怎么定义的？ 两块三角尺中有几个不同的锐角？ 是多少度？ 你能分别求出这几个锐角的正弦值、余弦值和正切值码？． 3、教师点拨： 归纳结果 30° 45° 60° siaA cosA tanA 二、展示探究： 例1：求下列各式的值． （1）cos260°+sin260°． （2）-tan45°． （3） 例2：（1）如图（1），在Rt△ABC中，∠C=90，AB=，BC=，求∠A的度数． （2）如图（2），已知圆锥的高AO等于圆锥的底面半径OB的倍，求a． 例题3：设α、β均为锐角，且sinα-cosβ=0，则α+β=_______． 变式练习：（1）已知，等腰△ABC的腰长为4 eq \r(3) ，底角为30°，则底边上的高为______，周长为______． （2）在Rt△ABC中，∠C=90°，已知tanB= eq \f( eq \r(5) ,2) ，则cosA=________． 三、课堂小结：要牢记下表： 30° 45° 60° siaA cosA tanA 四、当堂反馈： 五、教后反思： 本节课我的收获: 。