五年级下信息技术教案池塘中的小鱼天津版.docVIP

第四课 池塘中的小鱼 [教学目标] 1.掌握多个图层的使用 2.掌握矩形工具、铅笔工具的使用，会使用颜料桶工具为封闭图形填充颜色 3.会利用混色器面板设置渐变颜色 4.理解元件的概念，了解元件的分类及各自的概念 5.进一步练习使用鼠标的精确度 6.培养学生互相协作的能力和习惯 [教学重点] 1.掌握矩形工具、铅笔工具的使用，会使用颜料桶工具为封闭图形填充颜色 2.会利用混色器面板设置渐变颜色 3.培养学生互相协作的能力和习惯 [教学难点] 理解元件的概念 培养学生互相协作的能力和习惯 课时安排： 2课时。 第一课时 [教学目标] 1.掌握多个图层的使用 2.理解颜料桶工具的使用条件 3.会使用调色器面板调节渐变色 4.掌握矩形工具、颜料桶工具的使用 [教学重点] 1.掌握颜料桶的使用 2.能够使用调色器面板调节渐变色 [教学难点] 掌握颜料桶工具的使用 教学过程： 一、导入 播放池塘中的小鱼动画，激发学生的兴趣。 师：同学们想一想这个动画是怎么制作出来的呢？ 生答：…… 师：这个动画包括三层，第一层是池水，第二层是水草，第三层是游动的小鱼。其中，池水和水草是静止的，需要我们用绘图工具做出，游动的小鱼由老师完成，然后发送到你们的桌面上。 当一个动画由多个对象组成时就需要用到多层 二、教师广播演示池水的绘制过程，穿插学生练习 师问：我们在美术课上画画时，都要用到什么工具？ 生答：画纸、画笔和颜料。 在这节课中，老师将和同学们一起画池水。 画纸就是我们的舞台（白色的部分） 池水是在最底层，观察“池塘中的小鱼”我们可以看到，池水是有深浅变化的（由浅蓝到深蓝），由一种颜色慢慢变为另一种颜色，这叫做颜色的渐变。在Flash软件中有一个调节颜色的面板，叫做混色器。执行“窗口”—“设计面板”—“混色器”，即可打开。 学生打开混色器面板，教师巡视指导。 在混色器面板中有一个地方叫做填充样式，里面有多个选择，这节课中我们用到的是“线性”，即颜色是沿着一条线改变的，选择好从浅蓝变为深蓝的渐变效果，就选好了颜料。 学生练习，教师巡视指导。 有了画纸和颜料，还缺画笔。在Flash软件中，颜料桶工具可以填充颜色。 教师选好颜料桶工具在舞台上拖动鼠标，但是不能填充上渐变色。 师问：这是为什么呢？ 学生尝试回答……（颜料桶工具只能为封闭的图形填充上颜色） 师：那怎么办呢？有哪种工具可以把整个舞台选中 提示：舞台的形状是长方形的 学生尝试回答 师：矩形工具就是理想的选择 在Flash中矩形工具的使用和画图中的矩形工具的使用是一模一样的 学生练习矩形工具的使用 师：可是为了把整个舞台（白色区域）选中，有很多同学遇到了困难，舞台的一部分被浮动面板挡住了。老师先介绍两种方法解决这个问题，然后同学们探索其他的方法，看谁的方法选择的最快最好最简便！ 方法一、将所有的浮动面板关闭 方法二、将显示比例调节为50% 提示：可在显示比例中选择 学生探索练习…… 在完成了整个舞台的选择，渐变颜色的选择，就可以使用颜料桶工具填充颜色了，选择颜料桶工具，在矩形框内拖动鼠标，从上到下托出一条直线，放手之后从浅蓝渐变到深蓝的池水就画好了。 学生练习，教师巡视作个别指导。 三、师生共同小结 在这节课中，我们一起学习了哪些东西呢？ 学生尝试回答…… 有哪些注意事项呢？ 学生尝试回答…… 教师点评 执教日期： 教后随感： 第 二 课 时 [教学目标] 1.巩固池水图层的制作 2.掌握铅笔工具的使用 3.提高学生控制鼠标的精确度 4.巩固颜料桶工具的使用 [教学重点] 铅笔工具的使用 [教学难点] 提高学生控制鼠标的精确度 教学过程： 一、学生制作池水图层，教师巡视作个别指导 强调颜料桶工具只能填充封闭的图形 完成池水图层的制作后，将图层名改为“池水”，并将池水图层锁定。 二、使用铅笔绘出水草的轮廓 添加图层，将其命名为“水草”，选择铅笔工具，在混色器面板中选择一种纯色作为铅笔颜色，在舞台上拖动鼠标即可画出。 注：水草必须封闭 学生操作练习（大约5分钟），教师巡视 师：在画水草时，有的同学画的又快又像，可有的同学画得就不太好看，是什么造成的呢？ 鼠标使用的是否准确造成了这个结果。 老师这里有一个小游戏：“拍苍蝇”，同学们可以拷回家练习。 三、巩固颜料桶工具的使用 在混色器中选择线性，调成从深绿到浅绿的渐变色。选择颜料桶工具为水草填充颜色。 影片剪辑是元件的一种，在Flash中，元件是指可以重复使用的图形、按钮和影片剪辑，当创建了一个元件后，它就被放入了这个文件的“库”面板中。 例如我们可以将小鱼.fla放入池塘中的小鱼的第三层，我们还可以重复利用它，这时池塘中就不是一条小鱼了。 执教日期： 教后随感：