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《珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计 重庆市第一二0中学校 吴涛 一、教学目标： （一）知识与技能： 1、了解珠江三角洲区域的地理位置和范围，感悟其了地理位置的优越性。 2、了解珠江三角洲区域对外开放的有利条件，知道其外向型经济发展的现状。 3、理解珠江三角洲区域外向型经济对区域发展的积极作用。 （二）过程与方法： 1、通过生活实际中的绿箭口香糖，更直观地了解外向型经济的特点。同学们以自主学习、分组讨论、与教师共同参与讨论等形式，更加深入的了解外向型经济的发展现状及积极作用。 （三）情感态度与价值观： 1、增强学生的创新意识、环境保护的意识。 二、教学重点： 1、了解珠江三角洲区域的地理位置和范围，感悟其了地理位置的优越性。 2、了解珠江三角洲区域对外开放的有利条件，知道其外向型经济发展的现状 三、教学准备：多媒体课件、绿箭口香糖若干、自主学习材料 四、教学过程： （一）、情景引入： 播放视频《春天的故事》，提问：视频中的老人是指的谁？被誉为“中国改革开放的总设计师”最早在什么地区实行了改革开放？（珠江三角洲） （二）、新课： 承接：让我们一起来了解珠江三角洲区域的外向型经济，面对这个课题，你们觉得那个词语很难理解？（生：外向型经济）什么是外向型经济呢？ 1、外向型经济的含义： 老师拿出一支绿箭口香糖，请问这是什么品牌的口香糖？（绿箭口香糖）。告诉大家，这个就是外向型经济的产品。我们来了解绿箭口香糖从投资、生产、销售经历过程吧！学生完成学习材料上第一小题： （1题）将绿箭口香糖从投资、生产、销售经历过程用数字按顺序填在括号里。 （ ）洽谈后达成投资协议，准备在中国建立新工厂； （ ）美国公司到中国投资考察，与中方洽谈； （ ）美国箭牌糖类公司将自己的生产线（技术装备）引入新建工厂； （ ）进行广告宣传，将绿箭口香糖销售到中国及周边国家； （ ）对新建工厂引入高效管理，让产品更具竞争力； 由学生来展示顺序过程，同时用一支口香糖奖励他，并提醒别乱丢垃圾。同学们，我们刚刚体验了外向型经济发展的过程，请问你认为什么是外向型经济呢？（分组讨论，完成下表） 广州（ 广州 （ ） 9 （ ） 走出去 （ ） （ ） （ ） （ ） 播放动画，外向型经济的特点。 巩固：举例我们身边有哪些产品（企业）与外向型经济有关？ 2、珠江三角洲区域的地理位置： 承接：绿箭口香糖的产地（广州）是在那个地区？ （珠江三角洲区域） 请同学们在下图括号中填出南海、香港和澳门，试着说出珠江三角洲的地理位置特点？ 幻灯片展示，区别珠江三角洲和珠江三角洲区域的范围，学生在地图找出珠江三角洲区域所包含的城市。 3、珠江三角洲区域对外开放的有利条件： 承接：为什么绿箭口香糖会率先选择在广州作为生产地？（学生查阅资料，分组讨论） 由分小组回答，教师适当引导： a.国家优惠的发展政策---低廉的土地租金和税收优惠 b. 地形条件优越，水陆交通运输便利 c. 华侨众多，是著名的侨乡 d.人口稠密，劳动力丰富且廉价 e. 临近香港、澳门和东南亚，地理位置优越等 据统计，珠江三角洲区域生产总值的一半左右是通过国际贸易来实现的，外贸出口总额占全国的10%以上。 4、外向型经济发展遇到的问题： 教师展示幻灯片，学生列举问题如:国内一些企业无自主知识产权、环境污染、消耗能源、低廉的劳动力等。外向型经济发展中，我国所得的经济收入只占很微少的一部分，我们该怎么办？（分组讨论） 教师引导，让我们的企业拥有更多的知识产权（专利）、减少污染和能源的消耗，大力发展有高附加值的企业如高新技术产业，通过科技创新让我们的国家更加富强！ 幻灯片展示我们的在这些方面做得较好的企业如华为、中兴、格力等 （三）、小结： 当今社会是知识经济的时代，也是经济全球化的时代！我们在不断引进先进的管理和技术，加强自主创新和研发力度，让我们的企业立足于世界！同学们，让我们从自己做起，学会创新，自觉保护好周围的生态环境吧！