四年级英语上册Unit4的教案第二课时.docVIP

南河镇小四年级英语上册第四单元导学案 学科：英语 年级：四年级 主备人：方莹 执教人： 方莹 学习内容 Unit4My home Alet’s talk Let’splay Cgood to know 课时 第二课时 课型 预习+展示+反馈 教材分析 一天，Sarah来到Chen Jie的家中，在Chen Jie的卧室里，看到她家的猫把她的新橡皮给叼跑了,猫把橡皮叼到哪里去了呢？的对话来学习本课句型。Is it in…? 学习目标 1、能听懂、会说：Is this your bedroom ? Is it in/on/under___? Yes,it is./No,it isn’t,I have a new____Where’s___?并能在实际情景中运用。 2、通过猜猜看的游戏使学生复习巩固Let’s talk中学过的语言。 3、了解英语国家家庭住宅的结构及各部分的名称。 重点、难点 重点：Is it in/on/under/…? Yes, it is. No, it isn’t. 难点：发音：it is 连读，isn’t　 教学准备 1、图片study, bathroom, bedroom, living room, kitchen 2、教材相配套的教学录音带 3、学生准备好自己设计的房间图片。 导学过程 教师活动预设 学生活动预设 【准备诱发】 1、做游戏：教师把图片study, bathroom, bedroom, living room, kitchen放在讲台桌上，让一个学生到前面来看教师指定好的图片，然后向全班同学做出在该房间可发生的动作，让其他同学来猜一猜他看到的是哪张图片。 2、做A部分Let’s do 的游戏。一个同学说指令，让其他同学根据指令做可能发生的动作。 3、Sing a song“My bedroom”. 【我会自学】 一、自主学习，捕捉目标 1、What are Sarah and ChenJie talking about? 2、用上一节课所学的生词来替换下列句型： Is it in/on/under…? Yes, it is. 　No, it isn’t. 回答：Where is the cat? 【点拨导思】 1、教师对一个学生说：I have a new eraser. Do you have it? Where is it? 让学生回答以上问题。 2、教师分别指着书、本、铅笔、尺子、橡皮等实物凭借记忆再次询问以上学生：Is it on your desk? Is it in your pencil-box? Is it in your desk? Is it under your book? 在学生回答出Yes和No的基础上，引导他们用Yes, it is. No, it isn’t 来回答。 【我会探究】 1、听录音，跟读课文对话。 2、学生将自己设计好的房间图片拿出来，在图片中找desk, bed, cat, chair, TV, sofa, book, bag.用Where is the___?的句型问 It’s in the____来答。 【反馈测评】 同学本课时主要通过情景对话学习句型Is it in/on/under... Yes, it is. No, it isnt。首先通过游戏复习上一课时所学的单词study, living room, bedroom, bathroom和kitchen。为课文对话作了铺垫。然后听录音让学生做对话表演，检查学生对自学情况给予鼓励和表扬。 【我能达标】 通过Let’s play部分的游戏,我会用本课时Is it a____ 的句型替换问和答：“Is it a plane(bus, bike)?Yes it is. No，It isn’t.等 课后反思：