四年级英语上册Unit4的教案第四课时.docVIP

南河镇小四年级英语上册第四单元导学案 学科：英语 年级：四年级 主备人：方莹 执教人：方莹 学习内容 Unit4 My home Blet’s learn Let’s do C story time 课时 第四课时 课型 预习+展示+反馈 教材分析 本课时的语言项目为掌握phone、 shelf、fridge、table、sofa、bed等词。Lets do部分训练学生听指令做事情的能力，在活动中掌握词汇。 学习目标 1、能听、说、认读phone shelf fridge sofa bed table,TV等单词并能在日常生活中运用。 2、听懂课文中的指示语，并按照指令做出相应的动作。 3、了解story time中的故事内容。 重点、难点 重难点：听说认读本课生词。 教学准备 1、本课生词的单词卡片。 2、相配套的教学录音带。3、学生准备好Zip 和Zoom的头饰. 导学过程 教师活动预设 学生活动预设 【准备诱发】 　1、复习句型：Where is …? It’s on/in/… 游戏：Guess: “Where is …?” 教师藏起铅笔、书、橡皮、铅笔盒等物。学生闭上眼睛，猜一猜。用：“It’s in/on”来回答。 游戏先由教师示范，然后在小组中进行。 2、用学过的句型描述： 学生出示自己设计的房子的图画，用学过的语言进行描述。如：This is my house. It’s big. I have a living room. I have a study…. 　　 【我会自学】 1、听录音带，跟读本课时的生词。 2、观察本课时的图片回答问题： “What can you see in the picture?” 学生会说到TV、table、chair、desk甚至bed 等词。 【点拨导思】 1、教师出示phone等图卡，教学生一一学说生词。 2、让学生听录音，跟读Let’s learn 部分的词汇。然后教师打乱顺序报单词，让学生边听边认读单词。 3、 教师在黑板上展示Let’s do的图卡，让学生看看图，做一做，说一说。 比比谁最快，教师快速出示图卡或者说指令，学生迅速反应，做出动作。 【我会探究】 1、 学生听录音，边听边做Let’s do部分的游戏，帮助学生操练单词，学生能将本单元的词汇进行综合运用。 【反馈测评】 总结同学们本课时的语言项目为掌握phone、 shelf、fridge、table、sofa、bed等词。Lets do部分活动, 让学生在听听做做中进一步巩固本课时的生词。使学生将本单元的词汇进行综合运用，培养了学生的学习兴趣。 【我能达标】 通过Let’s learn 部分的教学，Let’s do部分的游戏，学生边听录音，边认读，边做动作能做到“眼到、手到、口到、心到”。 课后反思：