四年级英语上册第六单元(5)教案.docVIP

南河镇小四年级英语上册第六单元导学案 学科：英语 年级：四年级 主备人：方莹 执教人： 方莹 学习内容 B Let’s talk Let’s chant 课时 第五课时 课型 预习+展示+反馈 教材分析 本课时在上一课时的基础上，进一步在情景中学习句型Is this your...? He/She looks... Whats he/she? They look... Are they...? 学习目标 1、能听懂、会说本课对话，并能在实际情景中运用。 2、能听、说、认读本课句型Is this your father?What’s your mother?He looks strong. 3、理解、会说Let’s chant 部分的内容。 重点、难点 重点：句型Is this your…? What’s your…? He looks… 难点：句型：They look young. Are they farmers? 教学准备 1、 不同人物的图片 2、教材相配套的教学录音带 3、单词卡片 4、 学生带父母亲的单人照和家庭相册。 导学过程 教师活动预设 学生活动预设 【准备诱发】 （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1、教师出示单词卡，让学生认读单词：baseball player, driver, doctor, farmer, nurse 2Let’s do Act like a teacher/doctor/nurse/famer/driver/baseball player 【我会自学】 1、听录音，跟读课文。 2、让学生观看图片后回答问题。 出示uncle的图片问：Who’s this man? 出示aunt的图片问：Is this Amy’s aunt? 出示father的图片问：Is this Amy’s father? 出示mother的图片问：What’s her mother? 出示grandpa和grandma的图片问：Who arethey? Are they farmers? 3、两人一组用自己的家庭照片模仿本课做对话练习。 【点拨导思】 1、教师提问：What’s your mother/father? 学生回答问题后，继续问其他学生。 2、教师出示一人物图片，说：Look! He looks strong.教师出示另一张人物图片问：Does he look strong? 引导学生回答：No. He looks fat. 教师再出示其他人物图片，让学生用He/She looks…来表达。 3、教师指着一学生家庭照片上的人物问：Is this your mother/father? 启发学生回答：Yes, she /he is. No, she/he isn’t. 4、教师指着一学生照片上的两位老人说：They look old. Are they your grandpa and grandma?引导学生回答：Yes, they are my grandpa and grandma 【我会探究】 1、 听录音，跟读课文 2、教师课前收集学生父母的照片，分别出示给全班学生看，让他们用句型Is this your…?来猜照片上是谁的父母。 3、教师每次找三至四个学生到前面来，小声告诉他们一种职业，让他们用肢体语言表现出来。其他学生通过他们的动作表情，用Are they…?来猜他们所表演的是哪种职业。 【反馈测评】 教师检查每组对话操练的情况进行评比，给予以总结： 　本课时在上一课时的基础上，进一步在情景中学习句型Is this your...? He/She looks... Whats he/she? They look... Are they...? 本课时的内容和学生的实际生活贴近，有助于学生更好的掌握和操练对话，发挥了学生在学习中的主体地位。 【我能达标】 1、通过学习本课时后，学生更好的掌握和操练对话，能听懂、会说本课对话，并能在实际情景中运用。 2、学生能听、说、用新词替换本课句型Is this your father?What’s your mother?He looks strong.基本完成了教学要求。 课后反思：