五年级上册英语教案Unit2 第二课时人教PEP.docVIP

第二课时 课时目标 1. 能听、说、认读单词“cooking”。 2. 能听懂、会说句子“What do you have on Thursday?”，“What do you do on Thursday, Grandpa?”，“I have a cooking class with your grandma.”。 3.能完成“Let’s try”部分的听力任务。 4. 能与同学谈论一星期的课程以及所做的事，加强学生对彼此的了解，鼓励学生在日常交际中多使用英语进行交流。 教学重点 1. 能听、说、认读单词“cooking”。 2. 能听懂、会说句子“What do you have on Thursday?”，“What do you do on Thursday, Grandpa?”，“I have a cooking class with your grandma.”。 教学难点 1. 单词“with”的用法。 2. 能与同学谈论一星期的课程以及所做的事。 教学准备 1. 教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。 2. 学生准备人物头饰、白纸。 教学过程 一、课前热身（Warm-up） 1. Free talk T: Good morning, everyone. Ss: Good morning, teacher.[来源: T: Nice to see you. Ss: Nice to see you, too. T: What class do we have now? Ss: English. T: It’s time for our class. Let’s begin. 2. 检查作业 (1) 学生拿出自制的英文课程表，同桌相互检查。 (2) 教师随机抽取几位学生的英文课程表，师生进行对话，如： T: What classes do you like? S: I like … T: What day is it today? S: It’s … T: What do you have on …? S: Let me see. I have … on …[来源:学+科+网] 二、课前预习（Preview） 1. 教师说出一个表示星期的单词，如“Saturday”，全班学生迅速说出与其相对应的下一个单词，如“Sunday”。 2. 学生在四人小组内玩上面的游戏。 三、新课呈现（Presentation） A. Let’s talk 1. 教学新单词 教师用多媒体课件出示“做饭”的图片，问：“Look, what’s she doing?”，学生可能用汉语回答，教师说：“She’s cooking.”，顺势引出单词“cooking”。然后教师用课件出示新东方厨师学校的招生广告，说：“If you want to learn cooking, you can go to this school and have cooking classes.”。 2. 介绍对话情景 T: John and his grandfather are talking. John shows the timetable he makes to his grandfather. Let’s listen to the tape and know something about their talking. 3. 第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中药注意模仿录音中的语音、语调。 第二次播放教学录音，全班学生分角色跟着录音读。 第三次播放教学录音，学生听完录音后回答下面问题： ① What does John have on Thursdays? ② Who’s John’s music teacher? ③ What does John’s grandfather do on Thursdays? Answer: ① He has maths, English and music. ② Mr Young. ③ He has a cooking class with John’s grandma. 4. 学生拿出人物头饰，同桌合作练习表演对话，然后教师请几对学生上讲台表演，评选出“最佳表演者”，并给予小礼物作为奖励。 四、巩固延伸（Consolidation Extension） 1. A. Let’s try (1) 明确听力任务 T: John and his grandpa are talking. Let’s listen to the tape and fill in the blank. (2) 先让学生观察图片，然后播放教学录音。 播放第一遍录音师，学生选出正确的图片；播放第二次