九年级英语中考总复习计划（2012春）.docVIP

九年级英语总 复习计划 根据近几年中考试题特点，英语的学习规律及学生的实际 英语学习情况，我们决定采用四轮 复习法作为总复习计划，即第一轮教材复习阶段训练，；第二轮 语法分类复习阶段训练；第三轮中考专题强化训练。复习中要做到着眼全面， 突出重点， 点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识。实施步骤：1．第一轮复习阶段 针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，本着依纲靠本和 温故知新的原则，要求学生一步一个脚印，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。 在这一阶段我们计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型。从近几年中考试题看，逐渐加强词汇、词组的考查。 在教材整体上开始总复习，先七年级开始，七年级上下册各两次，八年级开始每两单元一个课时，根据复习提纲，让学生对照着去复习。同时在课上再按词汇用法和区别总结复习一下，同时针对学生的一些薄弱知识编写一些练习给学生加以训练。并通过配套练习、复习检测加以巩固。本轮复习直接关系到中考的效果。因此在复习中要突出重点，牢固掌握。遵循精讲多练的原则，做到讲--练--评结合。 在本轮复习中，听力、口语分散在每节课中，重点词汇要求必须会写。2．第二轮复习阶段 利用《中考备考》为复习材料，针对学生对已学语法知识的遗忘和混淆，本着中考中要求掌握的语法项目，一步一个脚印，使学生从零散的语法知识过渡到系统的归纳和掌握上，使语法知识更加条理化，扎扎实实搞好语法知识的复习。 在这一阶段我们计划按考纲要求的语法项目，由易到难，对各个语法点的知识加以归纳和梳理，结合近几年的中考题加以训练。在复习语法过程中，复习几个语法内容后，进行一次小测。找出学生仍存在的共性问题，再加以 补缺。 在本轮复习中，听力、词汇（口头复习）和口语分散在每节课中，不能放松。 3．第三轮复习阶段 在第一、二轮复习的基础上，针对中考题型进行强化训练，提高对各种题型的 解题能力。结合我省的中考题型，对听力、单项填空、 完形填空、阅读理解、补全对话和书面表达等进行专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的 点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。 4．综合模拟训练阶段和应试技巧 在第一、二、三轮复习训练的基础上进行综合训练，以学生为主，对所复习的知识重新整理，查漏补缺。通过精心设计的综合练习，彻底消除学生的模糊意识，强化考点。让学生互相阅卷，开展讨论，不懂的或不清楚的问题再由老师最后 定夺，加深印象。 模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题， 模拟考试时间、考场要求、答题方式及 答题卡等，对学生进行应考、应试技巧的训练，培养学生的临场发挥能力和 应变能力。 除了掌握基本知识， 考试技巧也是考场上成败的关键，针对不同的考试题型给同学们讲一讲应试技巧是很必要的。 总之，通过上述三轮复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习，由浅入深，有易到难，有简到繁，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强。要注意：我们在每个复习阶段过程中，始终要坚持听力、口语、词汇及阅读的训练，这是中考的弱点也是拿分点。 复习 进度计划： 一、授课进度：利用三周时间完成教材内容。 二、复习安排： 第一轮：教材复习阶段： 第（四、五）周七年级教材复习。 第（六、七）周八年级教材复习。 第（八、九、十）周九年级教材复习。 第二轮：语法分类复习阶段： 第（十一至十四）周语法复习、句型训练。 第三轮：中考专题强化训练： 第（十五、十六） 完型填空、阅读理解、书面表达。 第四论：综合模拟训练阶段和应试技巧 第 (十七、十八) 周模拟考试题练习、综合试题讲解、适应性练习。 李心传 2012-2-28