人格心理学课件第四章­特质论.pptVIP

三、评价 贡献： 把人格分析应用于人格研究，对于心理学的定量研究做出巨大贡献 考察了特质的决定因素和其发展，重视环境和遗传的相互作用 质疑： 人的心理活动和经验能否数量化？ 表面特质经过数学处理为何就得到根源特质？ 因素分析的命名是一个非常主观的过程 第三节 “大五”人格因素研究与应用 一、“大五”因素的来源 图普斯和葵斯特尔（Tupes Christal ，1961）发现五个相对显著和稳定的因素 ： （1）精力充沛（2）愉快（3）信赖（4）情绪稳定（5）文雅 高登伯格（Goldberg, 1981）：“大五”因素 麦克拉和科斯塔（McCrae Costa ，1992）：五因素模型(FFM) 外向性 （extraversion）:表示热情、自信和有活力，善社交 神经质（Neuroticism）：表示情绪的稳定性 宜人性（agreeableness）：表示利他、友好、富有爱心 责任心（conscientiousness）：表示克制和严谨 （成就意志、工作纬度） 开放性（openness to experience） ：对经验持开放和探求的态度 “智慧” ocean 大五人格问卷 麦克拉和科斯塔修订的NEO人格调查表（NEO Personality Inventory, NEO PI) ） 最初只用于测量人格的神经质(Neuroticism)、外向性(Extraversion)和对经验的开放性(Openness to Experience)，后来于1985年又增加了两个新维度，即宜人性(Agreeableness)和谨慎性(Conscientiousness)的成人。 作者于1992年出版了NEO人格问卷的修订版NEO PIR。该问卷仍包括自我报告和他人评定两种形式，适用于16岁以上的青少年和成人。每种问卷由240个陈述句组成，如，我经常感到无助，并希望他人能解决我的问题。用五点量表从非常不同意到非常同意进行评定记分。 第四章　特质论 问题 人格心理学的创始人？标志性著作？ “你是一个什么样的人？” 本章内容 奥尔波特的特质论 卡特尔的特质因素论 大五人格因素研究与应用 特质论的测量方法 特质论的争议与评价 第一节　奥尔波特的特质论 一、奥尔波特简介 Gordon Willard Allport 1897.11.11－1967.10.09 ，美国心理学家 受哥哥F.奥尔波特影响，1915年入哈佛大学学习，1919年获文学学士学位。 1919年任教于土耳其伊斯坦布尔的罗伯特大学，讲授英语和社会学。 1920年回国读研，途中与弗洛伊德会面，从而影响到其理论创立。 读研期间感受到与其他心理学研究生的差异，寻找心理学研究新途径 克拉克大学的实验心理学会议上遭铁钦纳反对 1922年获得哲学（心理学）博士学位，博士论文题目：《人格特质的实验研究》 1924年开设美国最早关于人格理论的课程《人格：它的理论和社会领域》 1937年《人格：心理学的解释》标志着人格心理学的正式创立 1939年当选为美国心理学会主席 1964年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖 二、基本理论观点 人格及其结构 人格动力 人格发展 健康成熟的人格 （一）人格及其结构 人格 “一个真实的人” “人格是内在心理物理系统中的动力组织，它决定一个人独有的行为和思想”（1937） 特质及其特点 特质：一种概括化的和聚焦的神经生理系统，它具有使许多刺激在机能上等值的能力，具有激发和引导适应性和表现性行为一致的（等同的）形式（Allport，1937）。 特质是一种神经生理结构 特质除了应答刺激而产生行为外，还主动激发和引导行为使一个人的行动具有指向性。 通过特质使许多刺激在机能上等值起来，并且反应也具有了一致性。 “同样的火候使黄油融化，使鸡蛋变硬。”——奥尔波特 特点： 特质的种类 不同的刺激 机能等值反应 特质 缺乏朋友 回避社交活动 喜欢单独活动 不愿意参加讨论 羞怯 同伴 团体 嗜好 讲习会 图4.1 行为中的特质，由不同刺激引发的特质通过多种机能等值反应表现自身 特质的特点 ①特质不是有名无实的 ②特质不是习惯，它比习惯更具有一般性 ③特质是动力的 ④特质的存在可以从实际中得到证明 ⑤一种特质对另一些特质仅是相对独立的 ⑥特质与道德或社会判断不是同义的 ⑦特质可以是某个个体所具有的，也可以是群体所具有的，任何特质都是独特性与群体性的统一 ⑧行动甚至习惯与特质不一致时，并不证明特质的不存在。