第5单元课题2如何正确书写化学方程式课案（学生用）（第1课时）.docVIP

- PAGE 1 - 第五单元 化学方程式 课题2如何正确书写化学方程式(第1课时) （新授课） 【学习目标】 1．通过对具体化学反应的分析,理解化学方程式的意义及书写化学方程式应遵循的原则。 2．初步学会配平化学方程式的方法。 3．培养学生尊重事实,实事求是的科学态度。 【学习重难点】配平化学方程式的方法 1．化学方程式提供的信息包括： 2.讨论(1)P+O2→P2O5这个式子是化学方程式吗? (2)能否将P2O5改写成PO2,为什么? ３．看书P96归纳总结有关化学方程式的书写原则。 【自主练习】下列化学方程式是否遵守书写原则？ 1. C + O2 CO2 2. H2 + O H2O 3. H2 + O2 H2O 4. 化学方程式的配平 【自主练习】配平下列化学方程式： 1. Na0H + H2SO4 Na2SO4 + H2O 2. Fe + O2 Fe3O4 3. P + O2 P2O5 5．书写化学方程式的步骤： 阅读课本P96~98页有关内容，回答问题： 书写化学方程式的具体步骤有哪些？ 【自主练习】 （１）硫燃烧生成二氧化硫的化学方程式。 （２）氢气与氧气反应生成水的化学方程式。 6. 讨论：书写化学方程式时应注意的问题有哪些？ 7. 【自主练习】 点燃镁条可以在CO2气体中继续剧烈燃烧，生成碳和氧化镁，其反应的化学方程式为________________________。从这个反应中，你可以得到哪些信息？ 8.【小结】 （1）“△”表示_________； （2）如果反应物中没有气体，而生成物中有气体，则需在气体生成物化学式的右边注____号； （3）在溶液中进行的反应，如果反应物中没有固体，而生成物中有固体，则需在固体生成物化学式的右边注____号。 【课堂反馈训练】 （一）化合反应： 1．镁带在空气中燃烧： 2．硫在空气中燃烧： 3．碳在空气中燃烧（氧气充足）： 4．磷在空气中燃烧： 5．铁在氧气中燃烧： 6．氢气在空气中燃烧： （二）分解反应： 1．氯酸钾受热分解： 2．高锰酸钾受热分解： 3．水通电分解： 4．双氧水分解： （三）其他类型反应： 1铁与硫酸铜溶液反应： 2．碳酸钠与盐酸反应： 3．氢氧化钠与硫酸铜反应： 4．酒精燃烧生成二氧化碳和水：