第5课认识键盘2.docVIP

《认识键盘》课时教学计划 执教：海门市实验小学集团海洪小学 杨娟 教学内容 认识键盘 共 2 课时 课 型 新授 第 2 课时 教学目标 (1)了解键盘分为主键盘区、功能键区、光标控制区、小键盘区四个区域。 (2)掌握主键盘区由字母键、数字键、符号键和特殊控制键组成。 (3)掌握退格键、回车键、空格键、大小写字母锁定键和换挡键的使用方法。 (4)体验键盘输入的一般方法，并培养学生的学习兴趣，促进其积极主动地提高键盘输入水平。 重点难点 重点：主键盘区部分功能键的作用及使用方法。 难点：熟练运用主键盘输入字符。 教学资源 1、多媒体教学网络。 2.学生练习 学程设计 导航策略 调整反思 游戏： 1.教师任意说出一个分区，让学生在键盘上找出来。 2.教师任意说出一个键，让学生标注出来，并说出用途 1、完成“实践园”练习。 2、打开“写字板”窗口，按住键不放，输入G、O、O、D，看看出现在写字板中的是大写字母还是小写字母，再按住不放，输入其它字母，继续观察结果，同学之间可以相互讨论、交流，然后把你得到的结论写在“成果篮”。 3、从下列练习中任选1—2组输入写字板，将你在输入过程中的心得体会，或自己总结出的经验、技巧写入“成果篮”。 ⑴3.1415926 100$ 102# Welcome to JiangShu. ⑵5^2=25 11*11=121 10% Are you ready? Yes. ⑶(1+5)/2=3 6/(3-1)=3 “OK” Wangzhixuan1971@163.COM ⑷0517-3354761 21:50 5~6 The day was so charming! ⑸k+7100 200/450 |-6| They say Xiao Wu is back. Is that true? 一、回忆旧知 师：上节课，我们已经认识了“键盘”这位好朋友。你们回家后有没有和它再次接触啊？那我要考考大家了 二、实践操作 师：俗话说：说起来容易做起来难。这节课，咱们来实践一下，看看你是不是真正的高手！ （学生练习，教师巡回指导） 三、评价总结 师：通过这节课的练习，大家对键盘这个朋友是不是感觉更亲切了？希望大家在今后的学习中，能多加练习，取得更好的成绩。 作业设计 熟练地输入英文字母的大小写以及各种符号。