牛津译林版七年级上Unit4学案.doc

PAGE PAGE 1 Unit 4 My day 名词 很少，不常 介词 小山 出来，向外 晚于 休息 只是 短语 活动 通常，经常 醒来 家庭作业 从不，绝不 出去 一刻钟 首先 吃早饭 希望，祝愿 (复)→ 两次 吃午饭 生活；生命 (复)→ 一次 吃晚饭 溜旱冰 动词 玩得高兴 好运 醒来：唤醒 上课 博物馆 需要 去睡觉 野餐 开始：着手 迟到 不喜欢 聊天，闲聊 在上午 原因，理由 练习；训练 在下午 世界 希望，祝愿 在晚上 形容词 学，学会 互相，彼此 课外的 代词 过得愉快 准备好的 每个，每人 想，愿意 副词 另外，其他 为…准备好 Part 1（P42-43） Welcome to this unit 课前自主学习 I.重点单词 1. 睡觉______________ 2. 早餐 __________________ 3. 一刻钟______________ 4. 乐趣____________ 5. 晚餐______________ 6. 家庭作业_______________ 7. 通常 _______________ 8. 午餐____________ II. 重点短语和句型 7.醒来,唤醒______________ 8.去散步________________ 9.出去______________ 10.早饭后______________ 11.起床_____________ 12.吃早饭_____________________ 13.吃午饭______________ 14.午饭后_____________ 15.需要好好休息一下_______________________________ 16.如何找乐子_________________________________ 17.她的网上朋友___________________________________ 18.她的校园生活_______________________________ 19.她喜爱的和不喜爱的_____________________________ 20.Millie的作息时间表__________________________ 21.在右边__________________ 22.去上学__________________ 23. 做早操__________________________________ 24.上课____________________ 25.进行课外活动___________________________________ 26.回家______________ 27.吃晚饭__________________ 28.看电视______________ 29.做作业_________________ 30.去睡觉_____________ 31.迟到____________________ 32.开始上课_____________________ 33.在八点一刻__________________________ III. 课本链接（看课本P22，回答问题） 34. Who is sleeping? ____________ 35. What does Eddie want to do after lunch? ______________________________ 课堂知识点拨 1. Wake up, Eddie! 译：____________________________ 解析 wake up 醒来，唤醒 提醒 当叫醒的对象是人称代词时，必须放在wake 与up 之间, 人称代词要用宾格形式；如果叫醒的对象是名词， 则既可放在wake 与up 中间，也可放在up 之后 练习 a. 我今天早上醒得很早。I ______ _______early this morning. b. 我妈妈经常在七点钟叫醒我。 My mother often __________me _______at seven o’clock. c. 那个孩子在睡觉，请不要弄醒他。The baby is sleeping. Please don’t __________ ______ _______. d. 叫醒我弟弟。Wake up my brother. = Wake_________ ____________ _________. 2. Is it time for breakfast? 译:______________________ 变为肯定句→___________________________