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小学英语教学的难点
1小学生从小受特定环境影响羞于说英语,又害怕会说错受老师批评,造人耻笑。
2缺乏学习英语的环境氛围。在课堂上,学生能听到英语老师较流利的口语,但一周仅两到三次,每次仅四十分钟,其他任课教师都是用汉语授课。而且,目前用英语交流的场所很少,甚至可以说没有。因此,学生说英语,听英语,练英语的机会很少,他们缺少一个学习英语的语言环境。
3使用传统的英语教学方法,这种“满堂灌,英译汉”的教学模式,不仅使课堂气氛沉闷,学生处于被动接受状态,而且根本不符合小学生生理,心理特点和年龄特点。也无法满足他们的学习兴趣,以致于产生厌恶心里,不愿意学习英语。
4家庭教育与环境的负面影响。很多家长认为学习英语是初中的事,小学只要学好数学,语文就好。没有从正面积极地进行教育。而有的家长虽然认识到英语的重要性,但由于自己水平有限,也不能给孩子创造好的学习环境。
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