线下活动记录.docxVIP

下载本文档

0
0
约小于1千字
约 1页
2020-02-21 发布于河南
举报
版权申诉

线下活动记录.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

线下活动记录——模板线下活动名称如何指导学生有效自学参与人员商学真王丽霞柴丽石广玲王清琴马艳艳王晓霞杨志茹吴留平活动设计每人先说一说自己是如何指导学生自学的，然后在一起讨论总结出最佳方法，每个班推广应用。活动过程先阐述自己自己个人对自学的知道方法；总结出引导学生自学的方法：激发学习兴趣，培养自学能力。（1）巧设情境，激发学生学习数学的兴趣。（2）改革作业形式，提高复习的兴趣。（3）寻找生活中的数学，提高学生学习数学的兴趣。教师应教给学生自学的方法 3、强化阅读技能训练，提高自学能力活动反思 1、采用自学的模式，大部分学生欢迎并取得了一定的成效，但少数思维滞后的学生表现得劲头不足，甚至不太适应。 2、少数学习态度不端正的学生不能认真自学，造成自学效果低下。评议：整体效果不错，运用起来还有待改善。单位：荥阳市第一小学姓名：吴留平