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第一学期学前班家长会 2014-秋季  余志春 尊敬的各位家长大家晚上好！ 首先感谢各位家长今天能在百忙中抽出时间来参加这次新学期家长会，可见家 长对于孩子的教育还是尤为重视的，我代表大五班全体师生向你们表示真诚的 问候和热烈的欢迎！ 一．首先自我介绍一下： 我是余老师，，我从事幼教已经十年了，其中最近五年来一直从事幼小衔接班的 教学工作，同时担任大班蒙氏数学特色班以及珠心算特色班的教学工作。 二．班级情况分析 我班幼儿 36 名，男生 20 名，女生 16 名；开学以来，我们二位老师通过与孩子、 家长的交流，了解到了孩子们的性格特点，有脾气火爆的、有斯文内向的、有 上课好动注意力不集中的、有不愿举手回答问题表现得不够自信的，有的在家 与在幼儿园表现完全相反的，但是家长别担心，人无完人，我相信只要我们携 起手来，互相配合，我们小朋友一点会有很大进步的。但现在最重要的就是培 养好他们的常规，除了原本我们幼儿园升上来的 个孩子，其它孩子都来自各 个幼儿园，每个幼儿园常规又都不一样，所以养成各种习惯是我们这个月的工 作重点，在孩子们养成了良好的常规后，我们将会逐步把重点放在学习能力培 养上。 三，介绍学前班幼儿的年龄特点 1 其中最突出的是儿童自我意识的发展。2·情感的稳定性和有意性增长 3 自理能力和劳动能力明显提高．4·合作意识逐渐增强 ·5 规则意识逐步形 成 ·6 动作灵活’、控制能力明显增强 7 爱学、好问，有极强的求知欲望 8 初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系 9·能生动、有表情地描述事物 10 阅读兴趣显著提高 11 创造欲望比较强烈 12·象征性游戏趋于成熟 ·13 表现与表达方式多样化 四，介绍教学工作情况安排及能力培养方向 下面我要说的是教学工作情况：为了让孩子能顺利地进入小学，为进入小学打 好坚实的基础。本学期重点学习以下科目：拼音、汉字描红、语言、数学、科 学，美术等六门课程。同时还开设我们幼儿园的特色课程：早阅读，及洪恩英 语。具体介绍如下： 早阅读，通过学习一些趣味性的儿歌和图文并茂的故事，能让幼儿对阅读产生 兴趣，有利于培养幼儿爱读书的好习惯。所有我希望家长能按时送幼儿来幼儿 园，参加早阅读。阅读时间 8:00---8:40 语言课程，本学期的目标是：通过儿歌、看图讲述和将故事，给字组词造句， 1 鼓励幼儿大胆地、清楚地表达自己的想法和感受，促进幼儿的语言发展，养成 注意倾听别人讲述的习惯。 汉字描红学习主要是通过学习字的笔顺，了解字在田字格书写方法，让幼儿 对汉字的书写有一个正确的认识。同时写字姿势正确很关键。 入门一定要注意 孩子的写字姿势和握笔方法的正确性，养成良好的书写习惯。 在平时的教学过 程中，发现一些学生几乎是伏在书桌上“嗅”字，握笔过高或过低，影响了笔 划的舒展，也很难写出一手漂亮的字。 所以“身离桌沿儿一拳远，眼离纸张一 尺远，手离笔尖一寸远。”这“三个一”要谨记。家长也要记牢，及时提醒孩子 拼音是学生学习汉字的重要工具。然而，对于学龄前儿童没接触过拼音，就象 我们学英语一样。拼音字母是完全陌生的符号，既枯燥又难记。需要反复练习， 那么，在拼音教学中我会使它变得生动活泼，使学生轻松掌握，下学期还会继 续学习拼音，请家长们不要担心。 英语，虽然没有对学前班的 小朋友提出认、写英语单词和字母和要求，但目 的是想通过英语课堂上对一些日常的、身边的事物英语发音的反复模拟发音的 练习，使小朋友对英语有个初步的感知，为升入小学后学习英语打下基础。 学前班的数学是的小中大班数学知识的一个综合复习，学习 5 以内的分合与加 减，认识各种图形。对于大部分幼儿来说应该很简单。那么如果家长想进一步 培养幼儿的数学兴趣及数学学习能力，可以选择报一个蒙氏数学班，或者是珠 心算学前班。（讲两个兴趣班的好处） 我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，单一的教育已经 远远不能达到现代幼儿教育的目标了，更重要的是对幼儿智能的开发。据研究 表明，0——6 岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多的潜能， 如：动作发展关键期、语言发展发展关键期等。兴趣是孩子学习的最好的动力。 因此抓住幼儿发展的关键期广泛的培养幼儿多方面的兴趣对孩子以后的学习生 活是非常有益的。 ，介绍我园的兴趣班课程 ，保育工作： 保育工作是由我们三位老师共同负责，每天打扫卫生，保持室内外的整洁，孩 子们每用完一餐后的餐具都及时清洗消毒，喝水杯也是每天一消毒，严格执行 卫生保健制度，保证孩子们有个舒适的生活和学习环境。 进餐时，大多数孩子都能够在规定的时间内吃完自己的饭菜。中午大部分孩子 都能够很好地入睡，只有几位小朋友需要老师在旁边督促。 在幼儿园里，孩子身体的正常发展最重要，所以，我们根据孩子们的身体发展， 合理地安排