湖南省学习型农村基层党组织典型材料.docxVIP

乡创建学习型基层党组织，实现?村又好又快发展 乡 ———湖南省学习型农村基层党组织典型材料 中共乌山镇委员会 2010?年?8?月?18?日 乌山镇位于望城县中西部，辖?10?个行政村，1?个社区居委 会，人口?4.1?万，党支部?23?个，党员?1446?名，总面积?78.5?平方 公里。近年来，乌山镇党委引导广大党员干部创新学习方式，建 设学习型农村基层党组织，凝聚成强大发展合力，实现了经济 社会的跨越式发展。 一、强化组织，保障学习落到实处 一是领导重视，组织科学。成立“乌山镇党委建设学习型党 组织工作领导小组”。镇党委书记任组长，党委副书记任常务副 组长，党建、宣传等相关工作人员为成员，设立专门办公室，负 责日常工作的开展。制定《乌山镇党委关于建设学习型党组织的 实施方案》，按实施意见，切实举措，确保推进学习型党组织建 设各项工作落到实处。二是健全机制，注重实效。建立规范学习 制度。镇党委每年集中学习不少于?4?次，镇机关每两周集中学 习?1?次，各支部每年集中学习不少于?4?次，做到集中学习、分散 自学与定期抽查学习笔记相结合，各类学习参学率达到?95%以 上。开展主题年活动。把学习型党组织创建与学习实践科学发 1 展观及创先争优活动有机结合，深入开展理论学习，召开“解放 思想讲学堂”经验交流会等，在广大党员干部中评选学习先锋、 推荐典型。完善监督考核机制。完善镇村干部绩效考核实施办 法、党小组长考核激励制度和党员民主评议方案，将“学习”纳入 “考核的重点内容，考核结果作为党员民主评议、干部年度考核、 “ 使用提拔的重要依据。三是明确目标，严格落实。学习型党组织 创建实现全覆盖。今年底，镇领导班子建成“学习型、创新型”领 导班子，镇机关建成“学习型、创新型”机关，党组织要建成“学 习型党组织”。到?2011?年，三级联创”体系和党委、党支部、党员 “三级联动”体系基本建成。学习型党组织创建面达到?100%，党 员干部参与面达到?90%。 二、创新形式，保障学习长效开展 一是拓宽途径，丰富载体。打造“党委中心组”学习平台。坚 持落实党委中心组学习制度，严格规范镇机关党员干部、村（社 区）、镇属企事业单位等基层党组织负责人参与党委中心组学习， 党委中心组培训班每年集中培训不少于?4?次，培训后组织专题 讨论，撰写心得体会，提高学习培训效果，扎实推进学习型、创 新型领导班子和干部队伍建设，努力把学习成果转化为谋划工 作的思路、促进工作的措施落实和干部工作能力提高。打造农 村党员干部“空间交流”平台。充分利用远教平台，开展电化教育， 对农村党员干部进行教育培训，确保农村党员干部教育培训工 作的质量和水平；充分利用网络打造网上交流平台，通过设立公 2 众信息网、公务?QQ?群、开设网上学习专栏等形式，开展网络在 线经验交流，实现学习互动；充分利用手机短信交流打造流动党 员教育管理平台，支部的工作动态、理论学习资料通过手机信 息发送给党员，以此加强与党员的交流以及管理。打造继续教 育平台。鼓励党员干部利用业余时间开展自学活动，形成讲学 习、促发展的良好氛围；开展岗位培训，充分利用“星期一学习制” ，开展相关业务知识培训，提高业务技能和水平；创造脱产学习 教育的机会，选拔优秀干部参加县组织的学习培训或到高等院 校进行专题学习，每年有计划组织干部职工外出观摩，学习发 达地区的主要经验和做法，开阔视野，寻找差距，创新工作思路。 二是内容充实，形式多样。向书本学，向实践学，向群众学。要 求党员干部结合工作实际做到“五个一”：每季度精读?1?本优秀 书籍，每半年举行?1?次学习交流、1?篇案例心得、1?篇读书心得、 1?篇调研报告。把理论学习与实践相结合，与解决问题相结合， 把学习与访贫问苦、送温暖等活动结合起来，增进同人民群众 的血肉联系。有针对性开展主题教育活动。结合党和国家重大 政策出台，围绕中央、省委、市委、县委的重要会议、重大活动 和重点工作，组织学习贯彻党的理论创新成果，准确把握重大 决策部署。利用重要节庆日、重大历史事件纪念日等，开展党和 新中国的历史、党的优良传统和优良作风、民族精神以及时代 精神等方面的专题教育，组织学习先进事迹和崇高思想。把学 习教育融入群众文化活动中。精心组织?“唱红歌长精神、读经典 3 强素养、讲故事树榜样、传箴言净心灵”?活动，传递通俗易懂的 学习方式，让“学习”贯穿在工作、生活中，形成良好的学习氛围。 扎实推进文化科技卫生法律知识的“四下乡”活动，开展党风廉 政文化巡演，倡导群众参与，把学习教育寓于各种文体活动中， 让广大党员、群众在参与活动中学习知识。 三、提升层次，保障学习卓有成效 一是提升水平，提高党员干部素质。提高理论水平。加强基 层党组织和广大党员政治理论和各种知识的学习，不断改造党